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在研究決定電阻大小的因素時,老師拿出如圖所示的示教板,板上裝有四根金屬絲.請仔細觀察、思考后回答:
(1)如果想研究電阻跟材料的關系,應該把序號為______的兩根金屬絲先、后接入電路.
(2)電路接通后,觀察、比較串聯在電路中電流表的示數,兩次相比,電流表的示數比較小時,說明連入電路中電阻絲的電阻值比較______.

解:(1)研究電阻與材料的關系時,應控制導體的長度、橫截面積不變,因此選1、2兩根電阻線.
(2)電流表的示數比較小時,說明連入電路中電阻絲的電阻值比較大;
故答案為:(1)1和2;(2)大.
分析:(1)要研究電阻與導體材料的關系,根據控制變量法的思路,應選取長度、橫截面積相同,材料不同的兩根導線.
(2)從兩次電流表示數大小可以比較連入導線的電阻大小;
點評:本題考查了影響導體電阻大小的因素;該題探究的過程中用到了兩種物理學方法:一是控制變量法,二是轉換法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?開封一模)物理研究中常常會用到“控制變量法”、“轉換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時,通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉換法”,以下實驗中,用到“轉換法”的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?西城區二模)在研究決定電阻大小的因素時,老師拿出如圖所示的示教板,板上裝有四根金屬絲.請仔細觀察、思考后回答:
(1)如果想研究電阻跟材料的關系,應該把序號為
1、2
1、2
的兩根金屬絲先、后接入電路.
(2)電路接通后,觀察、比較串聯在電路中電流表的示數,兩次相比,電流表的示數比較小時,說明連入電路中電阻絲的電阻值比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究決定電阻大小的因素時,老師用如圖所示的示教板,板上裝有四根金屬絲.為研究電阻跟材料的關系,應該把序號為
1和2
1和2
  的兩根金屬絲先、后接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究決定電阻大小的因素的實驗時,我們采用了控制變量的方法,若研究導體的電阻跟橫截面積的關系,應選取
材料
材料
長度
長度
相同,而
橫截面積
橫截面積
不同的電阻絲來做實驗.為了使溫度保持不變,應該使通電時間減少,并保持室溫不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究決定電阻大小的因素時,為研究導體的電阻與長度是否有關,必須選取(  )

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