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為了比較水和沙子容熱本領的大小,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規格的酒精燈、兩個相同規格的燒杯、兩支相同規格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴(如圖所示).請問:
(1)還需要用的器材有
天平;
天平;

(2)對水和沙子的選取,需滿足的條件
質量和初溫;
質量和初溫;

(3)在此實驗中,用加熱時間的長短來表
物質吸收熱量的多少
物質吸收熱量的多少

(4)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
質量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(5)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
沙子
 (沙子/水)升高的溫度更高.
(6)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法,請舉一例.
用電磁鐵吸引大頭針數目的多少表示電磁鐵磁性的強弱
用電磁鐵吸引大頭針數目的多少表示電磁鐵磁性的強弱
分析:(1)比較水和沙子的吸熱能力,要控制水和沙子的質量相等,需要用天平測質量;
(2)比較水和沙子的吸熱能力,需要利用控制變量法進行實驗,控制水和沙子的質量相等、初溫相同;
(3)在酒精燈相同時,加熱時間的長短決定了吸收熱量的多少;
在質量、吸收熱量相同的情況下,吸熱能力強的物質溫度低,吸熱能力弱的物質,溫度高.
(4)根據比熱容的概念和吸收熱量的計算公式Q=cm△t,實驗中采用了控制變量法,控制質量相等,升高的溫度相同,比熱容大的吸收的熱量就多;
(5)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,利用吸收熱量的計算公式Q=cm△t,即可判斷.
(6)聯系我們在物理學中所用的轉換法實驗即可.
解答:解:(1)實驗需要用天平測水和沙子的質量.
(2)要探究水和沙子的吸熱能力,需要控制水和沙子的質量相等.
(3)在此實驗中,用兩個相同規格的酒精燈,并用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.
(4)因為質量相同的水和沙子,升高相同溫度,水的比熱容大于沙子的比熱容,根據吸收熱量的計算公式Q=cm△t知,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;
(5)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,根據吸收熱量的計算公式Q=cm△t,又因為水的比熱容大于沙子的比熱容,故沙子升高的溫度更高.
(6)物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實驗中將比較物體吸收的熱量的多少轉換成比較加熱時間的長短,這是我們物理學中經常用的轉換法,如我們用電磁鐵吸引大頭針數目的多少表示電磁鐵磁性的強弱.
故答案為:(1)天平;(2)質量和初溫;(3)物質吸收熱量的多少;(4)大于;(5)沙子;(6)用電磁鐵吸引大頭針數目的多少表示電磁鐵磁性的強弱.
點評:此題考查的是我們對控制變量法的掌握以及對實驗數據的分析能力,這種能力的考查將在中考所占的比例越來越大.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

25、為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:

(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質
吸收熱量的多少

(2)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學發現:剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,你認為可能的原因是:
可能是沙子的導熱性能比水差或沙子里溫度計玻璃泡插入比較淺或沒有用攪拌棒攪動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?玄武區一模)為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子.用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)在實驗前要控制水和沙子的
初溫
初溫
質量
質量
相同.
(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:
方法一:加熱時間相同比較它們各自升高的溫度.
方法二:
升高相同的溫度比較所用的時間
升高相同的溫度比較所用的時間

(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是
相同時間供給水和沙子的熱相同
相同時間供給水和沙子的熱相同

(4)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
沙子
沙子
 (沙子/水)升高的溫度更高.
(5)實驗中有些同學發現:剛開始加熱時,情況與(4)結論不符,你認為可能的原因是
水的導熱性能好
水的導熱性能好

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子.用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)在實驗前要控制水和沙子的初溫和
質量
質量
相同.
(2)加熱過程中,水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的.(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).
(3)實驗時刻供選擇的有①干沙子、②潮濕的沙子,你會選擇
干沙子
干沙子
;這樣選擇的原因是
水蒸發吸熱
水蒸發吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網,除此之外,還需要
天平
天平
溫度計
溫度計
;實驗時使用攪棒的作用是
使加熱物體受熱均勻
使加熱物體受熱均勻

(2)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種:
加熱相同時間比較上升的溫度
加熱相同時間比較上升的溫度

上升相同溫度比較加熱時間
上升相同溫度比較加熱時間

(3)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短.在探究活動中常用到這種轉化法.請舉出本學期運用這種方法的其他例子:
比較動能大小轉化為推動同一木塊移動的距離(做功)多少
比較動能大小轉化為推動同一木塊移動的距離(做功)多少

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