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15、某同學在做俯臥撐運動時（如圖所示），可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，支撐力為F，請畫出重力和支撐力F的力臂．
分析：重力G的方向是豎直向下的，支撐力F的作用點在手與地面的接觸點，支點是點O．力臂是支點到力的作用線的距離．
解答：解：
點評：本題考查了重力的示意圖和力臂的畫法．力臂關鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重力為500 N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少為多少N？若他在1 min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4 m，則他在1min內(nèi)做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?綏化一模）如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將它視為一個杠桿．他的重心在A點，重力為500N，那么它將身體撐起雙手對地面的壓力至少
300
300
N，他在1分鐘內(nèi)，做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為40cm，則他的功率至少為
60
60
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖（必須用尺作圖）
（1）在圖（1）中畫出拋出去的籃球所受重力的示意圖．
（2）某同學在做俯臥撐運動時如圖（2），可將他視為一個杠桿，支點為O，阻力為他本身重力，他的重心在A點，支撐力為F，請畫出支撐力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

俯臥撐運動對發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用，它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅實，關節(jié)的靈活，韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性，同時能加速血液循環(huán)，增大肺活量．如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿：
（1）此杠桿的支點為
O
O
（選填“O”、“A”或“B”）點．
（2）若該同學質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，雙手受到支持力至少為多少牛？（g=10N/kg）

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