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生活中常常用酒精為高燒病人實施物理降溫，這是因為　　　      　　　　　　。寒冷的冬天可以兩手相互搓搓取暖，這是因為                                。
蒸發吸熱或蒸發吸熱有致冷（或降溫）的作用
做功改變物體的內能或 摩擦生熱或做功使物體的內能增加溫度升高等

試題分析：酒精易揮發，由液態變成氣態，發生的是汽化現象，在汽化過程需要向周圍吸收熱量，故可以給發熱病人降溫；
雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內能．
點評：此題需要結合物態變化和物態變化過程中的吸熱和放熱現象進行分析判斷．改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．摩擦生熱是機械能轉化為內能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖（甲）所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，這是        現象（填物態變化名稱），然后推動活塞，可觀察到又有液態乙醚出現，這表明用            方法可以使氣體液化。如圖（乙）所示，如圖所示的是一個碘錘，下部有少量的碘．當用灑精燈微微加熱碘錘下部時，會看到碘錘內部空間出現        ，而固態的碘顆粒將逐漸減少；停止加熱，并在碘錘上部凹陷處滴入一些冷水，你會看到碘錘滴冷水的下方出現較多的碘顆粒，這個現象說明       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣   成小水滴，或加速水蒸氣   成冰晶（均填物態變化名稱）．水蒸氣變成冰晶的過程中   熱量．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為           的溫度計．
測溫物質
凝固點/
沸點/
水銀
-39
357
酒精
-117
78
（2）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中           （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
（3）如圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的        不同．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是         （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

烹飪肉片時，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉片炒焦，大大失去鮮味。廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水的         ，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養豐富。在炒肉片過程中，肉片內能增加主要通過    ___   方式實現的，附近能聞到肉香是               現象 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車發動機用水作冷卻劑，這是利用了水的      的性質；冬天，小明爸爸將車啟動行駛在路上，不一會兒汽車擋風玻璃的     （內/外）側出現了一層“白霧”，這是由于水蒸氣遇冷
     （填物態變化的名稱）而成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過了一會兒，他發現瓶下的桌面上有一灘水，你認為這些水的形成是
A．汽化現象B．熔化現象C．液化現象D．凝華現象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

宋朝著名文學家范成大到海拔3700米的峨嵋山旅游，發現在山上“煮米不成飯”，他認為是因為山上的泉水太寒冷，故有“萬古冰雪之汁”造成之說，實際上，這是由于高山上的         較低，導致水的沸點        的緣故。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在同一個實驗室中兩個同學同時做了“探究水沸騰”的實驗。
（1）除了燒杯、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計外，主要器材還缺         .
（2）如圖所示，圖  a 是水沸騰時的情況.
 
根據各自的數據，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，水平部分兩同學的圖線重合。整個過程中兩同學的操作都規范準確。根據圖線分析：
（3）實驗中水沸騰的溫度約是      ℃．
（4）兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是       （選填：“相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是      （選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．
（5）造成兩同學圖線差異的原因：有____________________.（寫出一點即可）

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