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15.下列關(guān)于聲的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲,說明空氣可以傳聲
B.人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中的魚,說明水能傳聲
C.將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,最先聽到的聲音是通過空氣傳來的
D.宇航員在太空中不能直接對(duì)話,說明真空不能傳聲

分析 聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲,真空不能傳聲.
聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān):聲音在固體中傳播的最快,在液體中次之,在氣體中最慢.

解答 解:
A、聲音可以在空氣中傳播,雷聲就是通過空氣傳播到人耳的,故A正確;
B、聲音可以在液體中傳播,人在岸上的說話聲先通過空氣傳播到水里,然后再由水傳給魚,魚聽到聲音被嚇跑,故B正確;
C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中傳播的最快.鋼管是固體,所以最先聽到的聲音是通過鋼管傳來的,故C錯(cuò)誤;
D、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,所以宇航員在月球上不能直接對(duì)話,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是聲音的傳播,要掌握聲音的傳播需要介質(zhì),傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某人坐在甲船中,他看到乙船在運(yùn)動(dòng),那么相對(duì)河岸兩船的運(yùn)動(dòng)情況不可能是(  )
A.甲船不動(dòng),乙船在運(yùn)動(dòng)
B.甲船運(yùn)動(dòng),乙船不動(dòng)
C.甲、乙兩船都在運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩船運(yùn)動(dòng)方向一樣,且運(yùn)動(dòng)快慢相同

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.將正在發(fā)聲的音叉放在水面上,會(huì)看到水面上激起很多小水花,這說明一切發(fā)聲體都在振動(dòng),人潛在水中,也能聽到遠(yuǎn)處輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音,這說明液體可以傳聲(填“固體”、“液體”或“氣體”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到紙屑振動(dòng).通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是把鼓面的微小振動(dòng)放大,便于觀察,這種科學(xué)研究方法叫做轉(zhuǎn)換法(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,
A,聽到的聲音有何變化?聽到的響度大;看到的現(xiàn)象有何變化?看到紙屑彈起的高;
B,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于噪聲的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.摩托車的消聲器是在傳播過程中減弱噪聲
B.安靜的圖書館里大聲說話屬于噪聲
C.噪聲是物體無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音
D.在城市道路兩邊植樹是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小澤同學(xué)想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”.于是利用如圖所示的裝置分別給水和鐵砂加熱,進(jìn)行研究.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該使用的測(cè)量工具除了停表還有天平.
(2)小澤同學(xué)用同一酒精燈給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱,用溫度計(jì)測(cè)量他們的溫度變化,實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示.
材料 升高5℃升高10℃升高15℃
所需時(shí)間/s 所需時(shí)間/s 所需時(shí)間/s 
水 30 55 78
 鐵砂23 37 50 
①實(shí)驗(yàn)中,小澤同學(xué)通過比較溫度計(jì)來比較水和鐵砂吸收熱量多少的.
②分析表格中的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是加熱時(shí)間的長短.
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒14g酒精放出的熱量為4.2×105J.假設(shè)這些熱量全部被水吸收,則可以使2kg水溫度升高50℃(C=4.2×103J/kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如表是某些介質(zhì)的聲速v1
介質(zhì)v/m•s-1介質(zhì)v/m•s-1
水(5℃)1450空氣340
水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40 至 50
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1500鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?
例如在5℃、15℃、20℃的水中時(shí),聲速大小不同,說明聲速大小與溫度有關(guān).
此外,聲速大小可能跟介質(zhì)種類有關(guān).
(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回波,根據(jù)公式計(jì)算出海水深度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.以下溫度中最接近25℃的是( 。
A.健康成年人的體溫B.龍巖市冬季最低氣溫
C.讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度D.冰水混合物的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),國家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電.假如某裝機(jī)總功率為4.2×106kW的風(fēng)電場項(xiàng)目全面建成后,所有機(jī)組發(fā)電1h,可提供4.2×106kW•h電能.若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,那么可以把質(zhì)量為5×107kg的水從28℃加熱至沸騰(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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