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人體就像一臺運用物理知識裝備起來的機器,許多器官的功能都可以用物理知識來解釋.
(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于    透鏡.小華患了遠視眼,由于晶狀體太薄,需配戴合適的    透鏡矯正視力,使光線會聚在視網膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過    的方式增大壓強,將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強又增大了    .將食物嚼碎磨細.
【答案】分析:(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于凸透鏡.遠視眼是由于晶狀體太薄,對光的偏折能力太弱,使近處物體的像成在視網膜的后面,不能看清近處的物體,需用凸透鏡矯正視力.
(2)門牙很薄是為了減小受力面積從而增大壓強,更容易咬斷食物.磨牙面凹凸不平是為了增大摩擦力.
解答:解:(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于凸透鏡,遠視眼是由于晶狀體太薄,對光的會聚能力太弱,需佩戴凸透鏡以增加會聚光線的能力.
(2)門牙很薄是通過減小受力面積來增大壓強的,磨牙的咬合面凹凸不平是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.
故答案為:凸;凸;減小受力面積;摩擦.
點評:此題考查了遠視眼的成因及矯正、增大摩擦和增大壓強的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

5、人體就像一臺運用物理知識裝備起來的機器,許多器官的功能都可以用物理知識來解釋.
(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于
透鏡.小華患了遠視眼,由于晶狀體太薄,需配戴合適的
透鏡矯正視力,使光線會聚在視網膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過
減小受力面積
的方式增大壓強,將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強又增大了
摩擦
.將食物嚼碎磨細.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

人體就像一臺運用物理知識裝備起來的機器,許多器官的功能都可以用物理知識來解釋.
(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于________透鏡.小華患了遠視眼,由于晶狀體太薄,需配戴合適的________透鏡矯正視力,使光線會聚在視網膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過________的方式增大壓強,將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強又增大了________.將食物嚼碎磨細.

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科目:初中物理 來源:沈陽 題型:填空題

人體就像一臺運用物理知識裝備起來的機器,許多器官的功能都可以用物理知識來解釋.
(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于______透鏡.小華患了遠視眼,由于晶狀體太薄,需配戴合適的______透鏡矯正視力,使光線會聚在視網膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過______的方式增大壓強,將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強又增大了______.將食物嚼碎磨細.

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科目:初中物理 來源:2012年江西省九江市九江二中中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

人體就像一臺運用物理知識裝備起來的機器,許多器官的功能都可以用物理知識來解釋.
(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于    透鏡.小華患了遠視眼,由于晶狀體太薄,需配戴合適的    透鏡矯正視力,使光線會聚在視網膜上.(填“凸”或“凹”)
(2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過    的方式增大壓強,將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強又增大了    .將食物嚼碎磨細.

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