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某興趣小組利用圖11甲所示電路進行如下的探究活動.當閉合開關S1、斷開開關S2時,調節電源電壓,得到下表中三組數據;當斷開開關S1、閉合開關S2時,調節電源電壓進行有關測量, 根據記錄燈泡L的電壓和電流的數據繪制成電壓和電流的關系圖像(如圖11乙);同時閉合開關S1和S2,調節電源電壓,當燈泡L的功率為1W時,R與RL的總功率是       W.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市一模)某物理興趣小組利用電學器材進行了以下實驗:

(1)為探究電流做功和電壓的關系.小明設計了如圖甲所示電路圖,他是通過比較
電燈的亮度
電燈的亮度
來比較電功的大小.為探究電流做功和電流的關系,小明又設計了圖乙所示的電路,小華認為該電路的設計還存在一個缺陷是
缺少滑動變阻器,不能多次測量
缺少滑動變阻器,不能多次測量

(2)為測量小燈泡的額定電功率.小華選取一待測小燈泡,其額定電壓為3.8V,額定功率估計為1W 左右.
①請用筆畫線代替導線,完成圖丙中實物圖的連接,連線時導線不能交叉.
②檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,此時電壓表的示數如圖丁所示,此時燈兩端的電壓為
1
1
V,產生這一現象的原因可能是
滑動變阻器最大阻值太大,燈泡的實際電功率很小
滑動變阻器最大阻值太大,燈泡的實際電功率很小
,針對此現象,接下來的操作應是
移動滑片,使變阻器的阻值變小,觀察燈是否發光
移動滑片,使變阻器的阻值變小,觀察燈是否發光

③從表中數據可算出該燈泡的額定功率是
0.988
0.988
W.
實驗
次數
電壓/V 電流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④細心的小華觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省汕頭市濠江區九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數值鐘“測量小車的平均速度”,如圖11所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”

(1)請你根據圖示完成下表

 
小車由甲至乙
小車由乙至丙
小車由甲至丙
路程S/cm
26
 
 
時間t/s
 
4
 
平均速度v/(cm/s)
 
 
15
 
(2)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校九年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖.實驗中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.

(1)實驗中是通過觀察                 來比較金屬球對木塊做功的多少,從而判斷金屬球動能的大小.要進一步研究物體的動能跟質量的關系,就要改變物體的質量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用                   ,并讓它們從       沿斜面靜止滑下。

(2)某同學利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數據如下:

鋼球的質量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根據以上實驗數據,該同學得出“物體的動能大小與質量無關”,你認為實驗結論與物理事實是否相符?

        (選填:“相符”、“不相符”)。

(3)質量和速度對物體動能的影響誰較大呢?某興趣小組進一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數據: 

表一(鋼球撞擊時速度為v=8cm/s)

 

表二(鋼球質量為m:100g)

序號

鋼球質量m/g

木塊滑行距離s/cm

 

序號

鋼球撞擊速度  v/cm.s-1

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

 

1

8

10

2

200

20

 

2

16

40

3

300

30

 

3

24

90

分析以上數據,可以確定        對物體的動能影響較大,判斷依據是                       

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇南京市九年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。實驗中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。

(1)實驗中是通過觀察           來比較金屬球對木塊做功的多少,從而判斷金屬球動能的大小。要進一步研究物體的動能跟質量的關系,就要改變物體的質量,同時控制速度不變。具體辦法是:換用           ,并讓它們從            沿斜面靜止滑下。

(2)某同學利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數據如下:

鋼球的質量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根據以上實驗數據,該同學得出“物體的動能大小與質量無關”,你認為實驗結論與物理事實是否相符?       (選填:相符或不相符);你認為出現此實驗現象的主要原因是            

(3)質量和速度對物體動能的影響誰較大呢?某興趣小組進一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數據: 

表一(鋼球撞擊時速度為v=8cm/s)

 

表二(鋼球質量為m:100g

序號

鋼球質量m/g

木塊滑行距離S/cm

 

序號

鋼球撞擊速度v/cm.s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

 

1

8

10

2

200

20

 

2

16

40

3

300

30

 

3

24

90

分析以上數據,可以確定       對物體的動能影響較大,判斷依據是         

 

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