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給你一把直尺，一只彈簧測(cè)力計(jì)，一支溫度計(jì)和一塊秒表，你能用這些測(cè)量工具，或單獨(dú)作用，或組合起來(lái)使用，直接和間接測(cè)量出哪些物理量(要求至少說(shuō)出8個(gè)被測(cè)出的物理量)．

　　(1)_______；(2)_______；(3)_______；(4)_______ (5)_______；(6)_______；(7)_______；(8)_______

長(zhǎng)度、重力、質(zhì)量、溫度、時(shí)間、速度、密度、壓強(qiáng)等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周?chē)啊袄錃狻保纱怂?lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（　　）

A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣

B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小敏用如圖甲所示的電路圖，研究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V)．實(shí)驗(yàn)室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω　1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的3次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，記錄在表格里．

(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

(2)第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)需要接10Ω的電阻，利用現(xiàn)有器材他應(yīng)該怎樣辦? ________________，接好后滑片應(yīng)向________________移動(dòng)。

(3)當(dāng)?shù)谌螌?shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)都無(wú)法達(dá)到2V，其原因是__________，為了使控制電壓仍為2V不變，接下來(lái)他應(yīng)怎樣辦?_________________

(4)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______________________．