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學校組織同學們到村組參加社會實踐活動,小強第一次學習挑擔子,他做了三次試驗,請你根據各小題后的要求作答.
(1)他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物,擔子很快就平穩地挑起來.這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置?
(2)接著,他又在扁擔的A端加上50N的重物,如圖18所示,但他掌握不好擔子的平衡.請你利用杠桿平衡知識,幫助他計算出肩膀應距B端多遠,擔子才能重新平衡?(扁擔質量忽略不計)
(3)然后,小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔,平穩地挑起與第二次同重的物體.這時,他明顯感覺到肩膀比第二次疼.針對這一現象,請你應用所學知識,通過計算、分析找出原因,并提出一個解決這一問題的辦法.

解:
(1)因為F1=F2=50N由F1L1=F2L2得:L1=L2,所以肩頭應放在扁擔的中點
(2)由題知:F1=100N,F2=50N
根據杠桿平衡條件:F1L1=F2L2得:
100N×OA=50×OB
100N×(1.8m-OB)=50N×OB
OB=1.2m
(3)兩次壓力相同,而受力面積
根據可知
即肩膀受到的壓強是原來的1.5倍,因此明顯感到肩膀比第二次疼.
若要減小壓強,可以通過減小壓力或增大受力面積的方法.
答:
(1)他的肩膀應放在扁擔的中點.
(2)肩膀應距B端1.2m遠,擔子才能重新平衡
(3)壓力相同,受力面積減小,壓強增大,所以感到疼;
可以采用在肩膀上墊棉布或軟布,增大受力面積或減輕兩端的物重,減小肩膀所受壓力的方法減小壓強.
分析:(1)同學的肩膀作支點,扁擔為杠桿,兩端各掛上50N的重物,根據杠桿平衡條件,動力臂與阻力臂等長.
(2)由F1L1=F2L2求出距B端的距離.
(3)扁擔與肩膀的接觸面積發生了變化,根據壓強的知識,在壓力一定的情況下,受力面積減小,壓強增大.
點評:解答本題的關鍵是熟練應用杠桿的平衡條件及固體壓強的相關知識,需要認真讀題,理解題意.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(3)然后,小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔,平穩地挑起與第二次同重的物體.這時,他明顯感覺到肩膀比第二次疼.針對這一現象,請你應用所學知識,通過計算、分析找出原因,并提出一個解決這一問題的辦法.

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(2)接著,他又在扁擔的A端加上50N的重物,如圖18所示,但他掌握不好擔子的平衡.請你利用杠桿平衡知識,幫助他計算出肩膀應距B端多遠,擔子才能重新平衡?(扁擔質量忽略不計)
(3)然后,小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔,平穩地挑起與第二次同重的物體.這時,他明顯感覺到肩膀比第二次疼.針對這一現象,請你應用所學知識,通過計算、分析找出原因,并提出一個解決這一問題的辦法.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年新人教版九年級(上)期中物理試卷(6)(解析版) 題型:解答題

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年九年級(上)蘇科版課時練習:綜合實踐活動(解析版) 題型:解答題

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