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7.在做“測定某種物體的密度”的實驗中,需要測量的物理量是質量和體積,在測量物體時,在左 盤中放入待測物體,在右盤中放入砝碼,其實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$.如圖2所示,石塊的質量為153.8克,石塊的體積為20厘米3,石塊密度為7.69×103kg千克/米3

分析 (1)測密度的實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$,需要測出物質的質量與體積.根據ρ=$\frac{m}{V}$可知,在做“測定某種物體的密度”的實驗中,需要測量的物理量.
(2)用天平稱量物體質量時,物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.
(3)天平在讀數時應將砝碼質量與游碼示數相加,并注意標尺的分度值;
量筒在讀數時應讀取凹液面的最低處,并利用兩次量筒的示數差求出石塊的體積;
將所測數據代入密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出石塊的密度.

解答 解:(1)測定某種物體的密度的實驗原理為ρ=$\frac{m}{V}$;
根據ρ=$\frac{m}{V}$可知,在做“測定某種物體的密度”的實驗中,需測定的物理量是質量和體積.
(2)在測量物體質量時,待測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.
(3)圖1中天平的示數:m=100g+50g+3.8g=153.8g;
圖2中石塊的體積V=45ml-25ml=20ml=20cm3
小石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{153.8g}{20c{m}^{3}}$=7.69g/cm3=7.69×103kg/m3
故答案為:質量和體積;左;砝碼;ρ=$\frac{m}{V}$;153.8;20;7.69×103

點評 本實驗是實驗室測固體密度的基本實驗方法,主要考查了實驗的原理、天平量筒的使用規則與讀數方法,量筒的使用與讀數方法,以及利用密度的公式進行簡單的計算等,難度不大,但非常重要.有一個小的易錯點,就是最后的問題中密度的單位要注意換算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”.

(1)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發現U形管兩邊液柱的高度差變化小(選填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調節好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)小李應該比較圖乙、丙,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強就越大.
(4)小李發現在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內部向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.大氣壓強很大,1標準大氣壓值約1.013×105PPa.氫氣球升到高空時會破裂,其主要原因是高空的大氣壓低(填“高”或“低”),球內氣壓大于(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓,將球脹破.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.鋁塊的密度是2700kg/m3,單位讀作千克每立方米,若將鋁塊截去$\frac{1}{3}$,剩下部分鋁塊的密度會不變(選填“增大”“減小”“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,物體A的質量是2kg,在拉力F的作用下,物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數為12牛,(忽略滑輪與繩子之間的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力,且繩子足夠長),則物體A與水平面之間的摩擦力f的大小是12牛,拉力F的大小是24牛.物體A運動10秒的過程中,拉力F做的功是12焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)設計組裝的實驗裝置如圖所示,老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是:減小摩擦力.
(2)實驗中保持F1和F2相等,用手將小車圍轉一個角度,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是:兩個力必須作用在同一直線上.
(3)如圖,在左盤和右盤同時加入一個等重的砝碼,此時小車保持靜止.若在右盤中再加入一個較小的砝碼,小車理應向右運動,但實驗操作時小車往往仍保持靜止.你認為出現這種現象的原因是存在摩擦力,這時小車在水平方向受到的是平衡力(填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現象產生,請你對該實驗裝置提出改進意見:將小車換成重力遠比拉力小得多的硬紙板懸空進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.霧霾是由于固體分子不停運動形成的
B.固體和液體很難被壓縮,說明分子間沒有空隙
C.用絲綢摩擦玻璃棒,有電子從玻璃棒上轉移到絲綢上,玻璃棒帶正電荷
D.摩擦起電的實質是在摩擦的過程中創造了電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于信息傳遞和能量利用的說法中正確的是(  )
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都離不開空氣介質
B.車載GPS定位系統是利用微波與衛星傳輸信號的
C.為控制霧霾污染,要立即禁止一切化石能源的開采和利用
D.能量的轉化和轉移具有方向性,任何能量都不能重復利用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示是研究浮力大小的實驗裝置圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)A、B兩圖中,B圖中彈簧測力計示數較小;A、B兩圖中彈簧測力計的示數差等于物體受到的浮力大小; 
(2)B、C兩圖中,彈簧測力計的示數不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關;
(3)C、D兩圖中,彈簧測力計的示數不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體的密度 有關;
(4)D、E兩圖中,彈簧測力計的示數相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關.

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