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下列說法正確的是(　　)

A.體溫計給發燒病人測量體溫后放在20℃的室內,體溫計一直顯示著39℃的示數,說明水銀這種物質具有“熱脹冷不縮”的反常特性

B.在標準大氣壓下冰的熔點為0℃,弦外之音,這可以解讀為冰的熔點與氣壓有關

C.營養專家建議,炒菜時不要先把鹽直接撒在高溫的鍋里,而是在炒熟的菜準備裝盤的時候撒少許鹽,這是為了減少鹽的汽化

D.媽媽們對廚房里的油煙很煩惱,附著在廚房門窗上的“油糊糊”,是烹飪過程中植物油先升華后凝華的結果

B。本題考查體溫計的使用方法、熔點與氣壓的關系及物態變化。體溫計玻璃泡上方有一個彎曲的縮口,離開身體后,液柱不會立刻回到玻璃泡,示數顯示的還是原來的溫度,而不是水銀這種物質具有“熱脹冷不縮”的反常特性;晶體的熔點與上方氣壓有關系,在標準大氣壓下冰的熔點為0℃,弦外之音可以解讀為冰的熔點與氣壓有關;炒菜時不要先把鹽直接撒在高溫的鍋里,而是在炒熟的菜準備裝盤的時候撒少許鹽,這是為了減少鹽中碘的升華;附著在廚房門窗上的“油糊糊”,是烹飪過程中植物油先汽化后液化的結果。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖11所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結論.

圖11

【交流與評估】

（1）在連接電路時，開關必須 .

（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是；（寫出一種即可）排除故障后又發現電壓表指針偏轉幅度很小，可能的原因是 .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？，為什么？

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實

驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .

U_AB/V	U_BC /V	U_AC /V
2.4	1.4	3.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”的實驗中,

(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是　　　　

(選填“運動”或“靜止”)的;

(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應使氣泡在管內運動得較　　　　　(選填“快”或“慢”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

海洋動物學家研究表明：海洋動物質量越小,其叫聲越是輕而尖銳,如圖甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統收

錄的0.5 t的海豚和100 t的藍鯨叫聲的波形圖,其中　　　　波形圖表示的音調高,　　　　是藍鯨發出的。(均選填“甲”或“乙”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是桂林貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關于霧的形成,下列說法中正確的是(　　)

A.霧是從山中冒出來的煙

B.霧是水蒸氣凝華形成的小水珠

C.霧是從山中蒸發出來的水蒸氣

D.霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

把干冰(固態二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,罐外壁結了一層霜,如圖所示,這層霜是由　　　　　經過　　　　　　這種物態變化形成的。寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠　　　　　(選填“會吸熱”“會放熱”或“不會吸熱和放熱”),水珠會出現在車窗的

(選填“內側”“外側”或“內、外側”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明暑假去旅游,曾看到海邊人們用海水“曬鹽”,即選取大片的海灘,構建鹽田。一段時間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來了。小明想,水如果能快點變少,粗鹽也就能出得更快。可是水變少的快慢跟哪些因素有關呢?為此,小明進行了如下研究,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的酒精,如圖A、B、C、D所示,并測出它們變干所用的時間分別為200 s、100 s、50 s、80 s。

(1)水變少的過程其實是物理學中的一種

(填物態變化的名稱)現象。

(2)分析A、B實驗,能得出　　　　　　　　　的結論。

(3)結合上述實驗現象及數據,猜想一下,海邊鹽田應盡可能建在　　　　　　　

　　　　　　　　　　的條件下。