如圖為研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣，抽取中間的玻璃板，過一段時間發現兩個瓶子都變成紅棕色，這種擴散現象說明了 ；其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，為了增強實驗的可信度，下面一只瓶子里應裝入 氣體．
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市華士片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題
（1）在圖a中畫出質量為500g的小球所受的重力、繩子對它產生的4N拉力及小球對墻壁的3N的壓力示意圖．
（2）在圖b中，水平桌面上的小車，受到一個大小為6N，方向與水平方向成30°斜向右上方的拉力，請用力的示意圖畫出這個拉力．
（3）在圖c中，某同學站在商場勻速向上運動的扶手電梯上，請在圖中作出該同學所受力的示意圖．（O點為該同學的重心）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區域八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
彈簧測力計的原理是： ． 重垂線是利用 原理制成的．重力的計算公式是： ．其中g=9.8N/Kg，表示的物理意義是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題
（1）一個重為40N的鉛球在地面上向右滾動，請畫出鉛球所受重力的示意圖．
（2）如圖B所示，物體隨皮帶運輸機一起做勻速直線運動，請畫出物體所受力的示意圖．
（3）如圖C所示，小明從滑道勻速下滑，請畫出小明受到的摩擦力f和小明對斜面的壓力F的示意圖．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上， 鉛筆比較容易到達水平面，你的理由是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．下列現象所包含的道理與之相同的是（ ）
A．磁鐵吸引鐵塊
B．兩滴水銀靠近能自動結合成一滴水銀
C．帶電體吸引輕小物體
D．封閉在容器內的液體很難被壓縮
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南京市江寧區八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
把等量的紅墨水同時分別滴入質量相等的熱水、冷水中，一段時間后觀察到的現象如圖所示，這個現象說了組成物質的分子處在 之中，且 越高，分子運動越激烈．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關．如圖是小芳同學設計的探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置．
（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．
（2）要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作 法．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系，結論是： ．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．
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