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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,小夢學習小組的同學進行了如下實驗。

(1)如圖甲所示,一束平行光經過凸透鏡后,在光屏上形成一個最小、最亮的光斑。 由實驗可知,該凸透鏡的焦距為 ________________cm

(2)如圖乙是某次實驗時的情景,此時燭焰在光屏上成清晰的像,應用此成像原理可制成________________ (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”) 如果此時將蠟燭和光屏對調,光屏上 ________________ (選填“能”或“不能”)呈現燭焰清晰的像;

(3)如圖乙所示,小夢將蠟燭移到 35cm 刻度線處,保持凸透鏡的位置不變,為了再次得到清晰的像,小夢應該向 ________________ (選填“左”或“右”)移動光屏。

【答案】10.0 照相機

【解析】

(1)[1]根據甲圖,平行于主光軸的光經凸透鏡折射后會聚在主光軸的一個點上,這個點就是焦點,該點到透鏡的距離就是焦距,故焦距為10.0cm

(2)[2]由乙圖可知,物距大于像距,所以成縮小的像,因為光屏上得到像,所以是倒立的實像,應用是照相機。

[3]如果此時將蠟燭和光屏對調,此時物距和像距互換,因為在折射現象中光路是可逆的,所以仍然能得到清晰的像。

(3)[4]將蠟燭移到 35cm 刻度線處,物距減小,為了得到清晰的像,像距要變大,即光屏向右移動。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長方體物塊甲、乙置于水平地面上,物塊和地面的接觸面積分別為SS'SS'),對地面的壓強相等。將甲、乙均順時針旋轉90°,此時甲、乙和地面的接觸面積分別為S'S,對地面的壓強分別為pp。此過程中,甲、乙對地面的壓強變化量大小分別為△p、△p,則(  )

A. pp,△p=pB. pp,△p=p

C. pp,△p>△pD. pp,△p<△p

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【題目】2020213日,空軍出動11架運輸機,空運軍隊支援湖北醫療人員和物資。下列關于運輸機說法正確的是

A.運輸機停在水平地面上時,所受的重力和地面對它的支持力是一對平衡力

B.運輸機起落架裝有寬大的輪子是為了減小對地面的壓力

C.運輸機起飛時在跑道上加速滑行,是為了增大運輸機的慣性

D.運輸機水平正常飛行時機翼上方空氣流速大壓強大

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【題目】如圖所示,半圓形紙板 ENF 豎直放置在水平的平面鏡上,激光筆將一束較粗的紅色激光貼著左側紙板入射,當激光筆始終對著 O 點,貼著紙板從 EO 位置順時針旋轉到COAO位置時,發現右側紙板上有一束紅色光從 OF位置同步逆時針旋轉到 ODOB 位置,且 AB 關于ON 對稱,CD 也關于 ON 對稱:

(1)為了使紙板上能清晰地顯示出光路,應該選用較為_____(選填“粗糙”或“光滑”)的紙板,實驗中多次改變入射點位置的目的_________

(2)將激光貼著紙板沿 AO 方向射入時,將右側紙板繞 ON 向后轉動,此時在右側紙板上不能看到反射光,由此可以得出反射光線、入射光線和法線_____的結論;

(3)將激光貼著紙板沿 BO 方向射入時,光沿 OA 方向射出,這說明_____

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【題目】如圖所示,甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中,雞蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中懸浮,此時兩液面相平。下列說法中正確的是

A.雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等

B.兩杯液體的密度相等

C.兩杯液體對容器底部的壓強相等

D.在甲杯液體中加入食鹽溶化后,雞蛋會下沉一些

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【題目】如圖所示是一款低音頻發聲滅火裝置,通過發出30~60Hz的低頻聲波,能夠在短短數秒之內撲滅火焰。關于這臺低音頻發聲滅火裝置,下列說法正確的是(  )

A.該裝置發出的低頻聲波屬于次聲波,在空氣中傳播的速度小于超聲波在空氣中傳播的速度

B.該裝置發出的聲波能量大,可以在真空中傳播

C.聲波可以滅火說明聲波具有能量

D.低音頻發聲滅火裝置是高科技產品,聲源不需要振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據圖示,完成下列填空:

1)如圖所示,物體的長度是__________cm

2)如圖所示,秒表的讀數為__________s

3)在測量金屬塊密度的實驗中,先用天平測小金屬塊的質量如圖甲所示,再用量筒測小金屬塊的體積如圖乙所示,測得小金屬塊的密度為__________kg/m3

4)如圖所示,在玻璃瓶后正對著玻璃瓶吹氣,瓶前的蠟燭熄滅,原因是空氣繞過瓶子后到達燭焰周圍,因空氣流速大、壓強__________,周圍的空氣迅速來補充,從而吹滅蠟燭。

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【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究杠桿平衡條件的實驗裝置。

1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時應將螺母向_____調節,使杠桿在水平位置平衡。

2)杠桿平衡后,小李在左右兩側分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿左端會下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將___________________ 即可。

3)小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為誰的實驗方案更好,請說明你的理由_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮在“探究杠桿平衡條件”時,使用的杠桿如圖甲所示,請完成下列問題。

(1)實驗前,發現杠桿右端略低,小明接下來的操作應是______

(2)如圖乙所示,杠桿恰好處于水平平衡狀態,若在B處下方再掛一個鉤碼,若要使杠桿在水平位置再次平衡,下列可行的操作是______(選填字母)。

A.減少一個懸掛在A處的鉤碼 B.增加一個懸掛在A處的鉤碼

C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動 D.將懸掛在A處的鉤碼向右移動

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