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【題目】某科技館中有一個“電磁感應擺”,如圖所示,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中,兩線圈通過導線連接在一起并構成一個閉合的回路。用手使甲線圈在磁場中前后擺動時,乙線圈也會隨之擺動起來,關于此現象,下列說法中正確的是(  )

A.根據甲線圈擺動的原理可以制成電動機

B.乙線圈擺動的過程中機械能轉化為電能

C.若用手改變甲線圈剛開始擺動的方向,則乙線圈剛開始擺動的方向跟著改變

D.若用手使乙線圈先擺動,則甲線圈中不會有電流

【答案】C

【解析】

A.由題意知,甲線圈擺動的過程做切割磁感線運動,閉合的回路中有感應電流產生,是發電機的工作原理,據此可以制成發電機,故A錯誤;

B.乙線圈擺動的原理是通電導體在磁場中受力的作用,是電動機的工作原理,該過程中將電能轉化為機械能,故B錯誤;

C.由前面分析可知,甲線圈中產生了感應電流,則甲線圈相當于電源,乙線圈相當于用電器;若用手改變甲線圈剛開始擺動的方向,感應電流的方向發生變化,則乙線圈受力的方向也會改變,即乙線圈剛開始擺動的方向跟著改變,故C正確;

D.若使乙線圈擺動,乙線圈同樣會做切割磁感線運動,閉合的回路中有感應電流產生,則甲線圈中會有電流,故D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖中5個阻值相等的電阻完成“焦耳定律”的探究實驗,以下說法錯誤的是(  )

A.本實驗采用的研究方法有“控制變量法”和“轉換法”

B.通電后會發現在相同時間內乙產生的熱量是丙產生熱量的2

C.若要探究導體的電阻對電熱的影響,應該選擇觀察甲、乙

D.圖丙中外接電阻的作用是改變流過電阻D的電流,使通過電阻AD的電流不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,abc是三只電表(電壓表或電流表),閉合開關S,標有“3V 1.5W”的燈泡L1正常發光,標有“6V 3W”的燈泡L2發光較暗。若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是

A. 電表a為電流表,且示數為1A

B. 電表b為電壓表,且示數為3V

C. 電表c為電流表,且示數為0.25A

D. 閉合開關S,電路消耗的總功率為2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某團隊研發出的一種能夠產生電能的高科技紗線,并將這種由碳納米管制成的新材料稱為“扭曲發電機”,碳納米管的結構為空心圓柱體,直徑為人類頭發絲直徑的一萬分之一,其強度比同體積鋼的強度高100倍,重量卻只有后者的,當其浸泡于鹽水等電解質溶液中,電解質溶液中的離子會附著在碳納米管表面,當紗線被拉伸或扭轉時,碳納米管之間的距離變小,離子彼此靠近產生電能。以下說法不正確的是(   )

A.該紗線可減少人類對化石能源的依賴B.碳納米管的直徑大約為5mm

C.扭曲發電機是將機械能轉化為電能D.碳納米管的強度大,密度小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用身邊的廢品可以做很多有趣的物理實驗來驗證所學的物理規律,如下是小申同學利用礦泉水瓶做的四個小實驗:

1)如圖1所示,將礦泉水瓶裝滿水,覆蓋一張硬紙片后倒置,水和紙片均不會下落,該實驗說明了______的存在。

2)如圖2所示,將礦泉水瓶裝滿水,在瓶側面扎兩個小孔,水從小孔流出,該實驗說明液體壓強與______有關。

3)如圖3所示,將礦泉水瓶平放在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明:滾動摩擦力______(選填“大于”或“小于”)滑動摩擦力。

4)如圖3所示,用一根細繩拉著空礦泉水瓶在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動,空礦泉水瓶的運動狀態______(選填“發生”或“未發生”)變化。

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【題目】小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時,想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測量了桃汁的密度。

方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測桃汁的密度的步驟如下:

(1)把天平放在水平桌面上,調節天平平衡;

(2)用天平測出空燒杯的質量m1

(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測出桃汁的體積V

(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測出燒杯和桃汁的總質量m2,則桃汁的密度表達式ρ=_______。小紅認為小麗的做法不太好,誤差較大。測量值偏_______,誤差較大的原因是:__________

方法二:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測出桃汁的密度。步驟是:

(1)燒杯中盛有適量的水。用調好的天平稱出燒杯和水的質毋為m

(2)用刻度尺測出燒杯中水的高h1

(3)將水倒出,倒入適量桃汁。用天平稱出燒杯和桃汁的質量,使其仍為m

(4)用刻度尺量出_______

(5)桃汁的密度表達式ρ=______。(水的密度為已知,用ρ表示。)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖甲所示,木塊的長度為______cm;實驗室中常用量筒測物體的______

(2)如圖乙,保持滑動變阻器的滑片位置不動,可以探究電磁鐵磁性的強弱與______的關系,并利用______法來判斷電磁鐵磁性的強弱;

(3)小明自制了一個如圖丙所示的氣壓計,瓶中裝有適量的水,當他將自制氣壓計由樓下拿到樓上時發現細玻璃管中液面______(選填“上升”、“下降”),說明大氣壓與高度有關:他將裝滿水的瓶子放入熱水中,細玻璃管中液面上升,這又成了一支自制溫度計,它的工作原理是______,在此過程中瓶內水的密度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將蠟燭、凸透鏡(f=10cm)、光屏依次擺放在光具座上,光屏上成清晰的燭焰像,然后進行了如下的判斷和操作(每次操作均在如圖基礎上),下列說法正確的是(  )

A. 根據圖中凸透鏡成像原理可制成投影儀

B. 將蠟燭和光屏對調,透鏡位置不動,光屏上可再次成清晰的燭焰像

C. 小明把自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間,向左移動光屏,光屏上可再次成清晰的燭焰像,小明戴的是近視鏡

D. 將蠟燭放在45cm刻度線處,移動光屏,光屏上成正立放大的燭焰像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小峰同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,設計了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變,他將滑動變阻器R2的滑片從最右端移到最左端的過程中,根據實驗數據繪制了如圖乙所示的圖像,下列有關說法正確的是(  )

A.電壓表測量的是滑動變阻器R2兩端的電壓

B.滑片向右移動過程中,電流表示數變小,電壓表示數變大

C.電路的總功率最大值為1.2W

D.滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω

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