設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)3V的小燈泡額定功率和低于額定電壓下的實(shí)際功率。現(xiàn)在有如下器材：電池組、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
(1) 在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖
(2)滑動(dòng)變阻器在電路中的主要作用是 。
(3) 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。如果小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A，小燈泡的額定功率為 W。
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表和電流表的示數(shù)如圖11所示，則小燈泡的實(shí)際功率為 W。
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期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學(xué)能力測(cè)試卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題
設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出米粒的密度．實(shí)驗(yàn)器材和物品有：米粒若干，物理天平（附砝碼），比重瓶一個(gè)（如圖所示），盛有水的大燒杯一只，干抹布一塊．要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)符號(hào)表示米粒的密度．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小麗和小華在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。
(1) 請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整。
(2) 當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng)，你認(rèn)為是: 。
(3) 在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖所示，則Ｉ＝ A。
(4) 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是： 。
(5)小麗還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各支路電阻的關(guān)系”。她選擇使用符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、10Ω定值電阻一個(gè)、電阻箱(
)一個(gè)、電流表和電壓表各一只、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用以上器材，在下面的方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2 /Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
(6)小華將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：
。小華還發(fā)現(xiàn)：并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要��；你通過(guò)分析還能發(fā)現(xiàn) .
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
九年級(jí)1班的同學(xué)在教室指導(dǎo)下用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要．在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 （選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因?yàn)檫@樣可以 
．
（3）小亮組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃，他想這可能是由于當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的．但在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃，于是否定了自己剛才的想法．
小亮否定自己剛才想法的理由是： ．
（4）小亮重新審視并確認(rèn)自己小組的操作沒(méi)有問(wèn)題后，猜想可能是自己組使用的溫度計(jì)有問(wèn)題導(dǎo)致了較大的誤差．請(qǐng)你幫助小亮設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是正確的： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究。小明按如圖甲所示電路連接電路；
（2）小明在圖中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，其主要原因是_________________________________；
（3）小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究，如圖乙所示，分別測(cè)出了A、B、C的電流IA、IB、IC，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是______________后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
A. 改變開(kāi)關(guān)位置 B.更換規(guī)格不同的燈泡 C.將燈泡L1、L2的位置互換
（4）比較測(cè)得的數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，_______________________。
序號(hào) | IA/A | IB/A | IC/A |
① | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
② |
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（2）改變電路中的電流