【題目】半徑為R的光滑絕緣豎直圓形軌道的最低點，有一個電量為+q的介質(zhì)小球，以初速度
向右沖上軌道。下面四種情形中，A圖圓心處放置正點電荷，B圖加上豎直向下的勻強電場，場強
，C圖加上水平向右的勻強電場，場強
，D圖加上垂直紙面向外的勻強磁場。則小球一定能夠在圓軌道內(nèi)做完整的圓周運動是
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】吳老師上課時拿個水晶晶球，讓同學(xué)們透過它看遠處倒立的建筑物的像（如圖 1 所示），引 起同學(xué)們對凸透鏡的成像的興趣。為此老師讓大家一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”給同學(xué)們準 備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個、火柴盒。
（1）亞楠在挑選透鏡時，把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光，在光屏上出現(xiàn)了如圖 2 甲所示的 光斑，你認為他應(yīng)該選擇________（選填“甲”、“乙”）透鏡來進行實驗。
（2）亞楠在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的蠟燭的像偏上（如圖丙所示）是因為忽略了實驗中的一個操 作步驟，這一步應(yīng)是________。
（3）如圖 3 所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是________ cm。
（4）當燭焰距凸透鏡 35cm 時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的像，在生活中類似此時成像原理制成的光學(xué)儀器是 ________。
（5）實驗時，光屏上得到了燭焰清晰的像，俊杰同學(xué)一不小心在凸透鏡上濺了一個泥點，則光 屏上 ________（選填“有”或“沒有”）小泥點的像或影子。
（6）實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短，則像在光屏上的位置會________（選填“往下移”、“不變”或“往上移”），若亞楠希望得到一根更小、清晰的像，保持光源不動，應(yīng)當________（“將光屏向右移動”、“將光屏向左移動”、“將透鏡向右移動”或“將透鏡向左移動”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)認為：液體內(nèi)部某點的壓強與該點上方液體的體積有關(guān)。實驗室提供下列器材：足量的水、底面積不同的兩個圓柱形玻璃容器、燒杯、微小壓強計、刻度尺。請你利用所給定的實驗器材設(shè)計一個探究實驗，證明小明同學(xué)的觀點是否正確。
判斷小明同學(xué)的觀點是否正確；
簡述實驗步驟。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用下圖中的實驗裝置探究光的反射規(guī)律．紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來的，可繞ON折轉(zhuǎn)．
（1）實驗時，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡____放置，并使紙板E和紙板F在____．
（2）小明根據(jù)圖示實驗數(shù)據(jù)得出“反射角等于入射角”這一結(jié)論，是否合理？并說明理由：____．
（3）若讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿____方向射出．
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【題目】如圖所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑金屬細圓環(huán)半徑為R，圓環(huán)的最高點通過長為L的絕緣細線懸掛質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點的金屬小球，已知圓環(huán)所帶電荷量均勻分布且?guī)щ姾闪颗c小球相同，均為Q(未知)，小球在垂直圓環(huán)平面的對稱軸上處于平衡狀態(tài)，已知靜電力常量為k，重力加速度為g，細線對小球的拉力為F(未知)，下列說法正確的是( )
A. Q＝
，F＝
B. Q＝
，F＝
C. Q＝
，F＝
D. Q＝
，F＝
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【題目】如圖，質(zhì)量為4kg的小車靜止在光滑水平面上。小車AB段是半徑為0.45m的四分之一光滑圓弧軌道，BC段是長為2.0m的水平粗糙軌道，兩段軌道相切于B點。一質(zhì)量為0.95kg的小物塊(可視為質(zhì)點)靜止在小車右端。質(zhì)量為0.05kg的子彈、以100m/s的水平速度從小物塊右端射入并留在物塊中，已知子彈與小物塊的作用時間極短。當小車固定時，小物塊恰好運動到A點。不計空氣阻力，重力加速度為10m/s2。
(1)求BC段的動摩擦因數(shù)和小物塊剛剛通過B點時對小車的壓力；
(2)若子彈射入前小車不固定，求小物塊在AB段上升的最大高度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明使一根銅導(dǎo)線在鉛筆芯上移動，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度會改變，說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的______ 有關(guān)，除此之外，導(dǎo)體的電阻還與______ 、______ 有關(guān)（不考慮溫度的影響），實驗前他應(yīng)把滑動端的金屬夾首先夾在鉛筆芯的______ 端（填“A”或“B”）。
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