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【題目】三個相同容器內分別盛滿不同的液體,現將三個完全相同的小球輕輕放入容器中,小球靜止后的狀態如圖所示,以下判斷正確的是(

A. 液體的密度關系是ρ>ρ>ρ

B. 液體對容器底部的壓強關系是p>p>p

C. 容器對桌面的壓強關系是p'>p'>p'

D. 小球受到的浮力大小關系是F=F>F

【答案】D

【解析】

A.將三個完全相同的小球輕輕放入容器中,小球在甲液體中沉底,則;小球在乙液體中漂浮,則;小球在丙液體中懸浮,則;因此液體的密度關系是ρ>ρ>ρ,故A錯誤。

B.靜止時三個容器的液面恰好相平,即深度h相等,三種液體密度關系是ρ>ρ>ρ,由液體壓強公式p=ρgh可知,液體對容器底部的壓強關系是p>p>p,故B錯誤;

C.容器對桌面的壓力等于容器、容器內液體和小球的總重力;由圖知,三個相同容器內液體體積相同,又知ρ>ρ>ρ,,根據G=mg可知乙燒杯內液體的重力大于丙燒杯內液體的重力,丙燒杯內液體的重力大于甲燒杯內液體的重力,燒杯以及小球的重力均相等,燒杯的底面積相等,根據可知,容器對桌面的壓強p'>p'>p',故C錯誤;

D.小球在甲液體中沉底,所受浮力F<G;小球在乙液體中漂浮,在丙液體中懸浮,所受浮力均等于其重力,即F=F=G;因此小球受到的浮力大小關系是F=F>F,故D正確;

故答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新買一包 A4 打印紙,包上標注字樣如圖所示.小明想知道這包紙的總質量和紙的 密度,于是小明用刻度尺進行了測量,他測得這包紙的厚度為5cm,則這包紙的質量約為_____g(保留整數),密度是______g/cm3,_______kg/m3.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時尚、環保的生活方式。當我們在平直路面上勻速向前騎行時,以下說法正確的是(

A. 若自行車停下,慣性就消失了

B. 自行車受到的動力大于自行車受到的阻力

C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力

D. 人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止。

(1)要研究動能與質量的關系,我們要選擇________兩圖來進行比較。實驗中通過觀察________的大小,來判斷小球動能的大小。

(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系。需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是________

(3)小王根據實驗現象認為:紙盒、小球最終都停下來了它們的機械能都消失了,能量是不守恒的。你認為小王的觀點是________的(選填(“正確”或“錯誤”),理由是:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小謝利用如圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗。

(1)如圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。

(2)小謝同學在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應該移到________端。(選填“a”或“b”)

(3)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是________。開關S閉合后,將滑動阻的滑片P從b端移至a端,電流表和電壓表示數變化關系如圖丙所示。實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于a端時,電流表的示數為________A。

(4)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是__________

A.保持滑動變阻器的滑片不動

B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動

C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動

D.適當增加電池的個數

(5)小謝同學得出如下一組數據,請你根據實驗數據在坐標圖中做出l-R圖像________。根據圖像可以得出的結論是:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學觀察到:飛機在起飛和航行時機翼的仰角不同;飛機越大其機翼越大。他們想探究機翼獲得升力的大小與機翼仰角、機翼面積有什么關系(注:機翼仰角為機翼下表面與水平面的夾角,機翼面積指機翼在水平面上投影的面積)

他們利用塑料泡沫等材料自制了三個質量相同、形狀相同、面積不同的機翼模型,把圓柱形空心筆穿過機翼并固定在機翼上,將一根金屬桿從筆桿中穿過并上下固定,確保機翼能沿金屬桿在豎直方向移動,將機翼掛在彈簧測力計的下方,實驗裝置如圖所示。

(1)用鼓風機對著機翼吹風,模擬飛機在空中飛行,當鼓風機向右吹風時,以氣流為對照物,飛機向______飛行。

(2)為了研究機翼獲得的升力與仰角的關系,他們對同一個機翼吹風,并保持風速不變,只改變機翼”______的大小,觀察并記錄測力計的示數,在其他條件相同時,更換面積不同的機翼重復上述實驗,實驗記錄如下表:(每次吹風前測力計示數均為3.5 N)

機翼面積/cm2測力計示數/N機翼仰角

275

395

566

0(水平)

3.2

3.0

2.6

較小

3.0

2.9

2.4

較大

2.9

2.8

2.3

最大

3.1

2.9

2.7

在上述實驗中,吹風前后測力計示數的________即為機翼獲得升力的大小。

通過分析數據可以得出結論:當質量、形狀、機翼面積和風速相同時,仰角增大,獲得的升力________(選填一定不一定)增大;當質量、形狀、仰角和風速相同時,機翼面積越大,獲得的升力________

實驗時,機翼沿金屬桿上升,金屬桿對筆桿有向_____的摩擦力,因此測得的升力應________“機翼實際獲得的升力。

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【題目】如圖中,不計桌面和空氣阻力,被細繩拴著的小球在水平面繞O點做圓周運動,在Q點時細繩斷開,小球的運動軌跡變為QP虛線.則(  )

A. 小球做圓周運動時不受力的作用

B. 小球做圓周運動時沒有慣性

C. 小球在Q點的速度與P點的速度相同

D. 細繩斷開后,小球做勻速直線運動是因為受到慣性的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧秤的稱鉤和提環上分別用細繩繞過定滑輪后吊著AB兩個物體且處于靜止狀態.AB的質量都是1千克,則彈簧秤的讀數為g=10N/kg

A. 0N B. 10N C. 20N D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態,下列操作中能讓杠桿繼續保持平衡的是

A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變

C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變

D. 將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個

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