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4．

如圖所示是人們常用的體溫計，圖中體溫計的讀數37.8℃，請你在圖上把液柱畫出．圖中溫度計的分度值是0.1℃．

分析液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的；體溫計的讀數：首先確定每一個大格和每一個小格各代表的示數，從小數字讀向大數字．

解答解：常用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．如圖所示的體溫計的分度值是0.1℃，在圖中作出對應的讀數為37.8℃．

故答案為：見上圖；0.1℃．

點評本題考查體溫計的原理和讀數，相對比較簡單，屬于基礎題．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．

建筑工地上，工人用獨輪車運送石塊．如圖所示，石塊與獨輪車的總重為800N．重心在A點，則工人兩手對車所施加豎直向上的力F是320N；要想使F更小一些，你的建議是兩手向車把末端移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關于電流、電壓、電阻的關系，下列說法正確的是（　　）

	A．	在電壓一定時，導體的電阻跟通過導體的電流成反比
	B．	在電阻一定時，導體兩端的電壓跟通過導體的電流成正比
	C．	在電流一定時，導體兩端電壓跟導體電阻成正比
	D．	通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

某同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，利用器材進行實驗，記錄并繪制了物距u和像距v之間關系的圖象，如圖所示，回答下列問題：
（1）調整實驗器材，使蠟燭的燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像變大（選填“變大”“不變”“變小”），像距變大；（選填“變大”“不變”“變小”）
（4）當把物體放到距凸透鏡8cm處時，移動光屏，不能得到一個清晰的像（選填“能”或“不能”）；取下光屏，通過凸透鏡則看到的是一個正立、放大的虛像，“照相機、“放大鏡”、“幻燈機”三件光學儀器中，放大鏡是利用凸透鏡成像的這一規律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖所示電路中，閉合開關S后，燈L₂發光，電流表指針有偏轉，燈L₁不亮，發生這種情況可能是因為（　　）

	A．	燈L₁的燈絲斷了或燈L₁與燈座未接通
	B．	燈L₁的兩個接線柱間被短接了
	C．	電流表燒壞了
	D．	燈L₁和電流表同時被短接了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　）

	A．	物體所含熱量的多少由溫度高低來決定
	B．	0℃的冰塊，內部分子間相互作用力消失
	C．	溫度高的物體，內能一定大
	D．	熱傳遞的條件是物體間存在溫度差

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在學完凸透鏡成像規律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究．

（1）實驗時，應使燭焰和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm．透鏡的焦距約為10cm，判斷的依據是物距遠大于2倍焦距時，焦距近似等于像距．小明運用這種方法測出來的焦距與實際相比偏大（偏大、偏小、等于）．
（3）小明按圖1組裝好實驗裝置．在只移動透鏡的情況下，他發現都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現象的原因是像和物之間距離小于4倍焦距；
（4）小明向左移動蠟燭，直至光屏上出現清晰的像，此時小明又把一個遠視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清．遠視眼鏡鏡片對光線有會聚（選填“會聚”或“發散”）作用．圖3中表示近視眼成像情況的是B（選填“A”或“B”）．他們想再次得到清晰的像，應將光屏向左（選填“左”或“右”）調，或將蠟燭向右（選填“左”或“右”）調．
（5）如圖2所示，蠟燭在光具座上A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為放大的實像（填“放大”“縮小”或“等大”）．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向左（填“左”或“右”）移動，移動距離s′大于s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（6）當在光屏上呈現蠟燭清晰的像后，取下光屏．當眼睛在原光屏處，眼睛能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像；眼睛靠近凸透鏡，眼睛不能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．某同學在用溫度計測熱水溫度的實驗時，采用了如下幾個步驟：
A．記下估測的水溫 B．將溫度計放入水中 C．記下溫度計示數 D．用手試一下熱水溫度
E．按正確方法讀數 F．比較測量值和估測值之間的差別，形成對溫度的初步認識
請將上述步驟按順序排列：DABECF．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．使用下列器材，設計一個能通過測量計算圓周率π的值的實驗．
器材：圓柱體、刻度尺、兩個三角板、紙條、大頭針．寫出實驗步驟和計算方法（可配圖說明）

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