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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與①導體的長度有關;②導體的橫截面積有關;③導體的材料有關.實驗室提供發4根電阻絲,其規格、材料如表所示.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1)按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察 來比較導體電阻的大小.

(2)為了驗證猜想①,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;

(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間.電流表示數不相同.由此初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟 有關.

(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻.小明的實驗方案的操作過程均正確,兩表的連接的示數如圖2所示.但通過觀察發現電流表指針偏轉角度過 .這樣會導致實驗誤差較大,解決這一問題的措施是

【答案】(1)電流表示數;(2)A、B; (3)導體的材料;(4)小;電流表改用小量程.

【解析】

試題分析:(1)電流表串聯在電路中,電源電壓一定,導體電阻越大,電路電流越小,導體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數大小判斷導體電阻大小.

(2)(3)根據控制變量法的要求,根據實驗目的或實驗現象分析答題;

(4)用電流表測電路電流時,要選擇合適的量程,量程過大,會使讀數誤差增大.

解:(1)在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數來比較導體電阻的大小;

(2)要驗證猜想①:導體的電阻可能與導體的長度有關,應控制導體材料與橫截面積相同而長度不同,由表中數據可知,應選編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗;

(3)由表中數據可知,A、D兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同,將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間,電流表示數不相同,由此可知:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟材料有關;

(4)由圖2所示電流表可知,電流表指針偏轉過小,電流表讀數誤差較大,會增大實驗誤差,使實驗誤差偏大;電流表換用小量程,可以減小讀數誤差,從而減小實驗誤差.

故答案為:(1)電流表示數;(2)A、B; (3)導體的材料;(4)小;電流表改用小量程.

練習冊系列答案
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【題目】如圖為小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗,其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板,圖丙所用的是較粗糙的木板,小明做出了如下猜想:

猜想A:滑動摩擦力大小與壓力有關;

猜想B:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關;

猜想C:滑動摩擦力大小與接觸面積有關.

為了驗證以上猜想,小明設計了如下的實驗過程:

(1)實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做 運動,目的是使拉力等于摩擦力;

(2)為了驗證猜想A,比較圖甲和圖乙可得出: 一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;

(3)比較圖 和圖 ,可得出:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;

(4)將圖甲中的木塊側放進行實驗,測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同,可驗證猜想 (選填“正確”或“錯誤”)的.

(5)請提出一個滑動摩擦力大小還與哪些因素有關的猜想,你的猜想是:

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(3)通過實驗小麗得出結論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關,而且跟受力面積有關小麗的結論 (選填“正確”或“不正確”)

(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了: 來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是: 來增加壓力作用的效果

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