【題目】在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，電流表、電壓表示數均為零，其中電阻R1、R2可能出現了故障。現用一個完好的電阻R替換R2 ， 閉合電鍵，
①若只有電壓表示數不為零，則原來的故障是。
②若只有電流表示數不為零，則原來的故障是。
【答案】R1、R2斷路；R2斷路和R1短路
【解析】首先分析電路圖，R1和R2是串聯，電壓表測量電阻R1兩端的電壓，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，電流表、電壓表示數均為零，其中電阻R1、R2可能出現了故障；現用一個完好的電阻R替換R2，閉合電鍵，
①若只有電壓表示數不為零，則原來的故障是R1、R2斷路；
②若只有電流表示數不為零，則原來的故障是R2斷路和R1短路.
故答案為：R1、R2斷路；R2斷路和R1短路.
電路故障有斷路和短路，根據電流表示數為零，說明電路可能有斷路，電壓表示數也為零，則可判斷與之并聯之外部分有斷路；電壓表示數不為零，說明與之并聯的用電器有斷路，由此分析解答.
教學練新同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示． 
（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據圖1連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖2所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？答： ．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由．
答：
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天然氣的熱值為4.2×107J/m3 ， 完全燃燒m3的天然氣可放出8.4×105J的熱量，不計熱量損失，這些熱量可以使質量為kg的水溫度升高40℃．[c水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人用如圖所示的滑輪組和竹筐把質量為1t的沙子提升到高處．已知竹筐能承受的最大壓強為3000Pa，竹筐的底面積為3600cm2 ， 工人提空筐上去時用力大小為60N，g=10N/kg，不計繩重和摩擦．求：
（1）工人提升880N的沙子上升了3m，用時30s，則工人做功的功率是多少？
（2）在保證安全的情況下，工人每次提升多重的沙子，裝置的機械效率最大？為多少？
（3）若把全部沙子提升到3m高處，工人至少要做多少額外功？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的儀器為 ， 實驗時應將它與被測量的用電器聯；在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，為了使像能成在光屏的中央，實驗前要調整凸透鏡的光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在；實驗時，若物距小于凸透鏡的一倍焦距，則應從一側觀察像（選填“蠟燭”或“光屏”）。
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【題目】如圖，在同一水平面上以甲、乙兩種方式勻速拉動相同的物塊A和B，所用的拉力分別為F1和F2 ， 在兩種情況下A受到的摩擦力分別為f1和f2 ， 則F1F2；f1f2 ． （選填“大于”“小于”或“等于”） 
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【題目】如圖1是某同學探究“電流與電阻的關系”的實驗電路．已知電源電壓為4.5V不變，所用定值電阻分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω．
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
R（Ω） | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
I（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.08 | 0.05 |
（1）在連接電路的過程中，開關應該是 ． 開關閉合前，變阻器的滑片應處于（選填“a”或“b”）．
（2）實驗中應該控制不變．
（3）小明分別利用五個定值電阻做了實驗，上表是小明的實驗記錄． a．小明在實驗中電壓表所用的量程為 ．
b．小明有一次實驗是錯誤的．試分析數據，錯誤的是第次，錯誤的原因是 ．
（4）該同學利用五個定值電阻要完成此實驗，變阻器的最大阻值至少Ω．
（5）實驗中變阻器的功率變化范圍是 ．
（6）圖2是小明根據正確的實驗數據畫出的I﹣R或I﹣1/R圖象，正確的是 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如題圖所示是電磁波及其應用實例，圖中無線電波在真空中的傳播速度為m/s，紅外線的波長比紫 外線的波長要（填“長”或“短”），電視機的遙控器工作時通過（選填“紅外線”或“紫 外線”）來實現對電視機的控制． 
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