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【題目】小明總結初中所做的物理探究實驗發現,當要研究的物理量不能直接測量時,都要想辦法把它們轉換成其他可測量的物理量,從而進行研究比較。

(1)在圖甲所示的實驗中,使木塊在水平桌面上做_____運動,通過讀取彈簧測力計的示數,間接測得滑動摩擦力的大小;

(2)在圖乙所示的實驗中,小球A撞擊物塊B時動能的多少,是通過觀察比較物塊B在同一水平面上_____的大小反映出來的。

【答案】勻速直線 運動距離

【解析】

(1)當木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,則摩擦力與拉力相等,采用的是轉換法;

(2)該實驗也采用了轉換法,通過比較小球推動木塊移動的距離來反映小球動能的大小。

(1)本題運用轉換法,通過彈簧測力計讀數的大小反映出滑動摩擦力的大小,前提是木塊做勻速直線運動,此時受力平衡,只有這樣拉力與摩擦力才是一對平衡力;

(2)在研究動能大小與什么因素有關時,因為動能可以做功所以我們是通過觀察小球推動物塊移動的距離來反映小球動能大小的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一段彈簧固定在水平桌面上(如圖甲所示),將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(如圖乙所示),用豎直向下的力壓小球至如圖丙的位置,然后撤去力 F,小球向上運動到A點后下落(如圖丁所示),不計空氣阻力的影響。則從撤去力 F 到小球運動到A點的過程中,下列說法中正確的是

A. 剛撤去 F 時,彈簧的彈性勢能最大

B. 小球在上升過程中,動能一直在減小

C. 小球在A點處于平衡狀態

D. 小球上升到A點時,重力勢能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學正在做使用滑動變阻器控制燈的亮度的實驗,他用小燈泡、開關、滑動變阻器和電源組成串聯電路,將電壓表并聯在滑動變阻器的兩端。閉合開關后,發現小燈泡不亮,且電壓表的示數等于電源電壓,電路中出現的故障可能是( )

A. 電池沒電了 B. 開關處有斷路

C. 燈座處有斷路 D. 變阻器處有斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從下面的表格提供的信息中,我們可以看出:

制作一個能測量沸水的溫度計,應選擇表中的液體是_______;如果用三個相同的加熱設備同時對質量相等的三種液體加熱,則升高相同溫度時加熱時間最長的液體是_______;如果取質量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中,則液面最高的是_______

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【題目】如圖所示電路,電阻R1標有“6Ω 1A”,R2標有“3Ω 1.2A”,電流表A1、A2的量程均為03A,電壓表量程015V,在a、b間接入電壓可調的直流電源.閉合開關s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過( )

A.9V 1A B.3.6V 1.8A

C.9.6V lA D.3.6V 0.6A

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【題目】小英同學得到兩個外形相同的均勻實心正方體物塊AB,先將它們的中心點用輕質細線L1連接起來,再用另一條相同長度的細線L2B的中心點與容器底部相連接。最開始容器中注滿了水,AB的狀態如圖甲所示,之后從容器底部的閥門緩慢勻速地將水放完,隨 著水的放出,兩條細線所受拉力發生了變化,小英同學由兩條細線所受拉力F隨水面到容器 底部的距離h的變化關系,繪制出了從開始放水到AB恰好接觸之間的函數圖像(如圖乙)。(g 1 0N/kg)求:

1)物塊A的底面積。

2)當物塊AB剛接觸時水對容器底部的壓強。

3)請通過計算GBL2等信息,補充完成圖乙中缺少的部分函數圖像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中,小凱把5歐的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器(電壓為3V)連接成了圖甲所示的電路.另還可供選擇的有10Ω15Ω20Ω25Ω的定值電阻各一個.

1)只改接圖中的一根導線,就能改正電路中的連接錯誤.簡述你的改正方法:____________ 電路改接正確后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數為2V,記下此時電流表的示數

2)斷開開關,將的電阻更換為10Ω的電阻,然后閉合開關,將滑動變阻器的滑片向_____(填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數為2V,記下此時電流表的示數.

3)換用不同的電阻,經多次實驗,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出:_________

4)為了讓提供的電阻都能用到,滑動變阻器的最大阻值應不小于______Ω

5圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕桿OA可繞O點自由轉動,用細線將15N的重物掛在A,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OBBA的長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡狀態。

(1)此杠桿類型與 _____(選填“釣魚竿”或“羊角錘”)相同。

(2)拉力大小為_____ N

(3)若拉力方向變為圖中虛線所示方向,則拉力將變______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組進行探究杠桿的平衡條件實驗.

(1)實驗前,發現杠桿左高右低,這時應將平衡螺母向 (選填)調節,使杠桿在水平位置平衡.

(2)調節杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數量的鉤碼,使杠桿重新平衡,得到如表中的實驗數據:

次數

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實驗數據得到兩種結論:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你認為正確的是第 (選填)種結論,實驗4中的阻力臂是 cm.

(3)如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數F= N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數F F(選填=),g取10N/kg.

(4)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿 (選填不能)保持靜止.

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