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【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。

1)通過觀察三次實驗時海綿的_____,來顯示壓力的作用效果,這種實驗方法是_____

2)比較圖甲與圖_____兩圖所示實驗,說明:_____相同時,_____越大,壓力作用效果越明顯。

【答案】形變程度 轉換法 受力面積 壓力

【解析】

1)由圖知道,在壓力作用下,海綿發生了形變,通過比較三次實驗時海綿的形變程度,來顯示壓力的作用效果,這種實驗方法叫做轉換法;

2)比較圖甲、乙知道,接觸面的面積相同時,物體間的壓力不同,海綿的形變量不同,且壓力越大,海綿的形變量越大,說明力的作用效果越明顯,由此得出的結論是:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

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【題目】小羽通過學習,掌握了一定的光學知識:發現當入射光線與平面鏡的夾角為30°,轉動平面鏡使入射角減小5°,則入射光線與反射光線的夾角為_____。小羽在家進行了兩個有趣的小實驗:在硬紙板上開一個小洞,通過小洞向外看,眼睛向小洞靠近,看到外面景物范圍_____(選填“變小”或“變大”或“不變”);在易拉罐底部扎了一個很小的三角形小孔,然后在易拉罐前放一支點燃的蠟燭,如圖所示,讓蠟燭發出的光穿過小孔射到半透明紙上,在半透明紙上可看到一個清晰的_____(填“燭焰的正立像”、“燭焰的倒立像”、“三角形光斑”或“圓形光斑”),這是_____現象。

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【題目】在自由下落過程中物體運動速度會越來越快.一個物體由A點自由下落,相繼經過BC兩點,已知ABBC,如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則下列關系正確的是

A. W1<W2P1<P2 B. W1W2P1>P2

C. W1W2P1<P2 D. W1>W2P1>P2

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【題目】某品牌電熱毯,其銘牌標明額定電壓為220V,發熱電阻由R1R2組成,其中電阻R1=900Ω,如圖所示,利用開關S的通斷使電熱毯的發熱功率(指電路的總功率)分為兩檔,兩檔的功率之比為1:4,求:⑴開關處于什么狀態時,電熱毯的功率較大____?⑵電阻R2應為多少____?⑶電熱毯的較大功率是多少______?(結果保留一位小數)

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【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運動的st圖象,圖乙是小車乙運動的vt圖象,由圖象可知(

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經過5s通過的路程都是10m

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【題目】小紅同學在做探究水沸騰時溫度變化的特點實驗時:

(1)由表格中的數據,你認為本次實驗小紅應選用測溫物質為________的溫度計。

(2)如圖甲所示,小紅實驗時雖然也是蠻拼的,但操作還是存在幾個錯誤,請指出其中一個錯誤:________

(3)除了圖甲中所示的器材外,實驗時還需要一個重要的測量儀器是________

(4)當水溫升到90℃時,小紅同學每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰3min后停止讀數,數據記錄如下表:

①若計時第2分鐘時,溫度計的示數如圖乙所示,則此時水的溫度是________℃。

②根據圖像可知水沸騰時的溫度,說明此時當地的大氣壓________(選填大于、小于或等于)1標準大氣壓。

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【題目】為反對浪費,響應“光盤行動”號召,達到“且吃且珍惜”之目的,小明為自家開的餐廳的餐桌設計了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺上,若盤內剩余食物的質量達到或超過規定量,人一旦離開餐桌,提示器就會發出提示音,其原理圖如圖所示。電源電壓6V不變,提示器的電阻R0=50Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質量變化的關系如下表所示。開關S閉合后,問:

(1)根據表中數據,當載盤臺所載質量是100 g時,流過傳感器R1的電流是多少?此時提示器兩端的電壓和消耗的電功率各是多少?

(2) 在第(1)問的基礎上,通電500s,電流通過R1產生的熱量是多少?

(3)當電路中的電流達到0.06A時,提示器會發出提示音。若空餐盤質量為100 g,求此時盤內剩余食物的質量是多少克?

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【題目】如圖所示的圖像中,反映物理量之間關系不正確的圖像是

A. 汽車做勻速直線運動

B. 鋁的質量與體積關系

C. 定值電阻的電流與電壓關系

D. 功率一定的物體所做的功與時間的關系

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,某同學選取相同質量的水和食用油各200g,用如圖甲所示兩組相同的器材進行了實驗,水和食用油相同時間吸熱相同。實驗數據記錄如下:

(1)請在圖乙所示的坐標圖上,作出兩組實驗數據的溫度一時間圖象__________

(2)由實驗數據分析可知,_____的吸熱能力強(選填食用油”);

(3)若加熱到相同的溫度后停止加熱,冷卻相同時間后_____的末溫高(填食用油”)。

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