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甲、乙兩種不同物質組成的兩個物體，質量之比2：1，體積之比1：3，則甲、乙兩種物質的密度之比為

6：1

．

分析：已知甲、乙兩種物質的質量和體積之比，根據密度公式ρ=

求出密度之比．

解答：解：根據ρ=

得：

ρ甲

ρ乙

m甲

V甲

m乙

V乙

m甲

m乙

V乙

V甲

．
故答案為：6：1．

點評：本題考查了密度公式的應用，關鍵是理清各量之間的對應關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量，下表記錄的是實驗測得的數據及求得的質量與體積的比值．

（1）表格中空缺的數據應該填

0.8

．
（2）比較1、2、3組數據可得出實驗結論是同種物質，它的質量跟體積成

正比

．
（3）比較1、4（或2、5）兩組數據可得出的結論是體積相同的不同物質質量

不同

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究物質的某種特性，小剛同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量．
（1）小剛將天平放在水平桌面上，出現如圖1所示的現象，應采取的措施是先將游碼調到

0刻度線

，再將平衡螺母向

右

調，直到指針對準分度盤的中央．
（2）天平調節平衡后，小剛按圖2所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小剛說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是：
①

物體和砝碼放置位置反了

，②

手取砝碼

．
（3）小剛虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現了如圖1所示的情況，他應該

向右盤內加小砝碼或向右調游碼

（4）下表記錄的是小剛實驗測得的數據及求得的質量與體積的比值．

物質	序號	體積（cm³）	質量（g）	質量/體積（g/cm³）
	l	5	9	1.80
甲	2	10	18	1.80
甲	3	15	27	1.80
	4	5	4	0.80
乙	5	10	8	O.80
乙	6	15	12	0.80

①分析下表中實驗序號1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質量變化的倍數關系，可歸納得出的結論是：

同種物質，質量與體積成正比

②分析上表中實驗序號：

1與4（2與5或3與6）

，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質量不相同”的結論．
③分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：

不同物質，質量與體積的比值一般不同

④本實驗測量多組數據的目的是

A．取平均值減小誤差 B．尋找普遍規律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物質的某種特性，小明分別用甲、乙兩種不同的物質做實驗，測得的實驗數據如下表所示．

物質

實驗序號

質量m/g

體積V/cm3

/（g?cm^-3）

甲

①

1.8

②

1.8

③

乙

①

0.7

②

③

0.7

（1）把表格中的數據填寫完整．
（2）比較甲（或乙）的三組數據可得出的結論是：

．
比較甲和乙的數據可得出的結論是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了研究物質的某種特性，小剛同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量．
（1）小剛將天平放在水平桌面上，出現如圖1所示的現象，應采取的措施是先將游碼調到，再將平衡螺母向調，直到指針對準分度盤的中央．
（2）天平調節平衡后，小剛按圖2所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小剛說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是：
①，②．
（3）小剛虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現了如圖1所示的情況，他應該
（4）下表記錄的是小剛實驗測得的數據及求得的質量與體積的比值．
物質序號體積（cm³）質量（g）質量/體積（g/cm³）
l 5 9 1.80
甲 2 10 18 1.80
3 15 27 1.80
4 5 4 0.80
乙 5 10 8 O.80
6 15 12 0.80
①分析下表中實驗序號1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質量變化的倍數關系，可歸納得出的結論是：
②分析上表中實驗序號：，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質量不相同”的結論．
③分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：
④本實驗測量多組數據的目的是__
A．取平均值減小誤差　　　　B．尋找普遍規律．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年吉林省長春市外國語學校九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）表格中空缺的數據應該填______．
（2）比較1、2、3組數據可得出實驗結論是同種物質，它的質量跟體積成______．
（3）比較1、4（或2、5）兩組數據可得出的結論是體積相同的不同物質質量______．

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