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【題目】如圖電路中,電源電壓不變，當開關S1、S2都閉合,甲、乙兩表是電壓表時,兩表示數之比U甲:U乙=2:7,則R1:R2=______;當開關S2斷開,甲、乙兩表是電流表時,兩表示數之比I甲:I乙=______.

【答案】5:2 7:5

【解析】

(1)當開關S閉合,甲乙兩表為電壓表時,兩電阻依次連接為串聯,乙電壓表測電源電壓,甲電壓表測R2兩端電壓，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，兩電阻兩端的電壓之比：===，因串聯電路中各處的電流相等，所以,由I=可得，兩電阻的阻值之比：===；(2)當開關S斷開,甲乙兩表為電流表時,兩電阻并聯,電流表乙測通過R2支路的電流，電流表甲測干路電流，因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，所以，通過兩電阻的電流之比：===，因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，兩電流表的示數之比：===.

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．

(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生．

(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：

分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟_____有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟_____有關．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家________發現．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瑞同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時，

（設計實驗與進行實驗）

他取來兩支相同的溫度計、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯以及水和煤油等實驗器材.

（1）他還需要的測量器材是__________________

（2）實驗前，小瑞同學在兩支試管中分別加入初溫相同和_____________相同的水和煤油.

（3）實驗中，記錄加熱時間的目的是_______________________________.

（實驗數據記錄）得到的實驗數據如下表

（分析與論證）

（1）分析第1、2或3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的________________有關.

（2）分析第1、3或2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量____________（選填“相同”或“不相同”）.

（交流與評估）小麗建議用相同的兩個電加熱器替代兩個相同的酒精燈，你認為是否有必要?_________，理由是:____________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組的同學們利用彈簧測力計、物體A、兩個裝有適量水和鹽水的相同的燒杯做探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗，實驗裝置和每次實驗中彈簧測力計的示數如圖所示。請按要求回答下列問題：

(1)物體完全浸沒在水中時，所受浮力的大小為____N；

(2)比較____兩圖，說明物體所受浮力的大小與物體浸入液體的深度_____（選填“有關”或“無關”）；

(3)由實驗數據可得到的結論是：浸在液體中的物體受到浮力的大小與 _____和____有關；

(4)根據實驗數據，同學們還能計算出鹽水的密度為：_____kg / m3。如果他們在實驗中不小心使物體A 接觸了容器底且與容器底有力的作用，此時測量的鹽水密度值將____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,燈泡的電阻RL保持不變，閉合開關S后,將滑動變阻器R的滑片P向左移動的過程中，下列說法正確的是

A. 電壓表V1示數變大,電壓表V2示數變小

B. 電壓表V2示數與電流表A示數之比變小

C. 電流表A示數不變，燈泡L亮度變亮

D. 電壓表V1示數與電流表A示數的變化量之比等于RL

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室常用的溫度計是根據測溫液體的______________的規律制成的。圖乙的幾種做法中正確的是______(填A、B、C、D).圖丙為體溫計的示數是______℃。

（2）在“探究影響導體電阻大小與哪些因素有關”的實驗中，小聰做出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關，②導體的橫截面積有關，③導體的材料有關。小聰在實驗室選了4根電阻絲，其中A、B、D長度相同，A、C橫截面積為S，B、D橫截面積為2S，在如圖電路中的之間分別接上不同的電阻絲，閉合開關后，通過觀察_______來比較導體電阻的大小，這種實驗方法叫___________，為了探究導體電阻大小與橫截面積的關系，應該選用編號____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某實驗室的自動恒溫箱內部的工作電路簡圖。恒溫箱內部的電路由控制電路和加熱電路兩部分組成, 控制電路中的電源兩端電壓為15V,定值電阻R1的阻值為10kΩ,R2為裝在恒溫箱內的熱敏電阻, R2阻值隨溫度變化的圖象，如圖。電壓鑒別器可通過內部的裝置控制加熱電路中開關S的通斷。當a、b間電壓Uab小于5V時, 開關S接通，恒溫箱內的電熱絲通電發熱, 箱內溫度升高; 當Uab大于6V時，鑒別器將使開關S斷開，停止加熱。求：

（1）當Uab等于5V時，通過電阻R1的電流_____；

（2）恒溫箱內的溫度將保持在怎樣的范圍______；

（3）若想使此恒溫箱內的最高溫度升高到50℃，在不更換電源、鑒別器、R1和熱敏電阻R2的條件下，只需要在電路中加一個電阻，通過計算說明應使用多大的電阻_____，如何連接______。