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1.小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是( 。
A.冰是晶體,熔點是0℃
B.第10min時,試管內的物質為冰水混合物
C.冰的熔化過程持續了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

分析 認識晶體和非晶體的區別:晶體有一定的熔點,在熔化過程中,溫度不變;非晶體沒有一定的熔點,在熔化過程中溫度不斷升高.根據圖象分析溫度隨時間的變化情況,從而得出結論.

解答 解:A、由乙圖知,從第5分鐘到15分鐘,冰的溫度保持0℃不變,所以冰是晶體,且熔點為0℃,故A正確;
B、由圖知,冰從第5min開始熔化,到第15min完全熔化完,則第10min時,試管內的物質為冰水混合物,故B正確;
C、由圖知,冰從第5min開始熔化,到第15min完全熔化完,熔化過程經歷了10min.故C錯誤;
D、由圖知,冰在熔化過程不斷吸熱,但溫度保持不變;故D正確.
故選C.

點評 此題通過圖象分析,考查了學生的識圖能力,在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況,同時考查了學生對晶體和非晶體在熔化過程中的區別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.今年初,我國部分地區出現了凍雨現象,造成了一定損失.凍雨是一種過冷卻水滴(溫度低于0℃),它落到溫度更低的物體上時,就可能立刻凍結成外表而透明的冰層.這里所說的凍結是一種凝固現象(填物態變化名稱),凍結過程中要放出熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在光具座上用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規律.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調節凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)當光屏、凸透鏡位于圖中刻度對應的位置時,只調節蠟燭可得到一個清晰的倒立等大(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像.
(3)在(2)的基礎上得到清晰像時,某同學把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間發現光屏上的像變得模糊不清,她應當向右移動光屏,可再次得到清晰的像.
(4)在此實驗的基礎上,如果想探究凸透鏡所成的實像的左右是否也是顛倒的你的方法是輕輕吹動蠟燭,看燭焰擺動的方向和它的像擺動的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖1所示,小剛同學用兩個完全相同的電加熱器給相同質量水和煤油加熱,比較它們吸熱能力強弱的實驗時,測得如下數據,記錄在表格中,請分析表格中的數據,回答以下問題:
加熱時間 t/min01234567
水的溫度T/℃2022242628303234
煤油的溫度 T煤油/℃2024283236404448
(1)分析實驗數據,小剛同學認為:加熱相同的時間,煤油升高的溫度高一些,這說明煤油吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由:正確嗎?不正確,理由:相同規格的電加熱器加熱相同時間放出的熱量相等,液體吸收的熱量相等.
(2)小剛根據實驗數據作出了它們的圖象(如圖2所示),其中A 表示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”).
(3)通過實驗數據和圖象分析比較可知,水吸熱能力更強.(選填“水”或“煤油”)
(4)由表格數據通過計算可知:煤油的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明騎自行車上學,前5分鐘的騎行速度是4m/s,后10分鐘的騎行速度是5m/s,小明行駛的總路程是4200m;他行駛的平均速度是4.67m/s(計算結果保留兩位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.在實驗中點燃蠟燭A,用蠟燭B(與A相同)替代蠟燭A在玻璃板后的像.
(1)該實驗用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,卻能在觀察到蠟燭A像的同時,也能觀察到B蠟燭,因此選用透明玻璃板的目的是便于確定像的位置.實驗中選取A、B兩支完全相同的蠟燭,目的是比較像與物的大小關系.實驗過程中,手指放在蠟燭B的燭芯頂部不會被燒疼(選填“A”或“B”).
(2)下列表格中的數據是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離. 實驗中刻度尺的使用以及讀數均正確,但是分析數據時發現第而組的數據有較大的偏差,你認為造成這個偏差的原因可能是C.
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現了較大偏
實驗序號1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
(3)實驗中在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼應在蠟燭A的一側觀察.在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在像所在位置放一光屏后,人眼應直接觀察光屏(選填“透過玻璃板”或“直接”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點
(1)實驗時應選擇較暗(明亮/較暗)環境,并選較。ㄝ^厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結論:平面鏡所成的像與物大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應在玻璃板后(前/后)側觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中.
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數據,可以得到結論:像與物到平面鏡的距離相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一個標準大氣壓下,天然氣的熱值是8.4×107J/m3,表示的含義是1m3的天然氣完全燃燒放出的熱量是8.4×107J.完全燃燒0.1m3天燃氣,放出的熱量是8.4×106J,若這些熱量60%被水吸收,可以使20kg的水溫度從20℃升高60℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列估測的數據中,最接近實際的是(  )
A.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.2mm的細顆粒物
B.目前為止,人類奔跑的速度最快可達到約40km/h
C.正常情況下,用停表測量,人的脈搏每跳動10次所用的時間約為4.5s
D.普通教室的高度約為6.5dm

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同步練習冊答案
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