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滑輪組的機械效率是80%，它可以用100N的拉力勻速提起400N的重物，則負擔重物和動滑輪總重的繩子有


  1. A.
    3段
  2. B.
    4段
  3. C.
    5段
  4. D.
    6段
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖a所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗
次數		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5
24
（1）分析表中數據，回答以下問題：
①表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是
 
；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是
 
；
③滑輪組的機械效率與
 
無關．
（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖b所示．
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變
 
；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率
 
（選填“相同”或“不相同”），理由是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，旗桿頂上安裝滑輪（圖甲）是為了
 
，塔吊中使用的滑輪組（圖乙）主要是為了
 
，乙圖中用104N的拉力F將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m，歷時20s．則滑輪組的機械效率是
 
，拉力F的功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗
次數		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數據，回答以下問題：
①表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是：
 
；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是：
 
；③滑輪組的機械效率與
 
無關．
（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變：
 
；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率
 
（相同/不相同），理由是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗
次數		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數據，回答以下問題：
①表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是
17
17
，應改為
15
15
；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是
80%
80%
；
③分析表中數據可知：滑輪組的機械效率與
物體上升高度
物體上升高度
無關．
④如果用該滑輪組提起重8N的重物，則該滑輪組的機械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙．當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）．
（3）實驗中多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦        B．多次測量取平均值減小誤差        C．獲得多組數據歸納出物理規律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小明用如圖甲所示的滑輪組進行了五次實驗，實驗數據如表：
實驗
次數		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數F/N 測力計移動的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
（1）分析表中數據，回答以下問題：①第3次實驗中滑輪組的機械效率是
78.4%
78.4%
；
②滑輪組的機械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關，隨
所提物體重力
所提物體重力
的增大而增大；
（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪進行了實驗，如圖乙所示．
①設小紅所用的動滑輪總重為2N，若忽略繩重及摩擦，則勻速提起4N的重物時所用的拉力為
1.5
1.5
N；
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時，所測的機械效率分別為η1、η2，則η1
＜
＜
η2（＞/＜/=），其道理是
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大
．

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