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在測定一個未知電阻RX的阻值時,小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀積擲開關.

(1)

閉合開關S后,把開關S1接到觸點1,調節滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數U;把開關S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.

小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;

小亮的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.

你認為兩人的操作中,________的操作是正確的.

(2)

選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為________Ω,則待測電阻RX的阻值應為________Ω.

(3)

下列實驗中,所用方法與上述相同的是

[  ]

A.

探究二力的合成時,用臺力來代替兩個力的作用效果

B.

探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系時,保持壓力一定

C.

探究力與運動的關系時,推理出小車在不受力時的運動情況

D.

探究液體內部的壓強時,用U型管兩側液面的高度差來體現液體壓強的大小

答案:3.A;
解析:

(1)

小明(2分)

(2)

108(1分) 108(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在測定一個未知電阻RX的阻值時,小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.
(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點1,調節滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數U;把開關S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
小亮的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.
你認為兩人的操作中,
 
的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為
 
Ω,則待測電阻RX的阻值應為
 
Ω.
(3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是(
 

A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系時,保持壓力一定
C.探究力與運動的關系時,推理出小車在不受力時的運動情況
D.探究液體內部的壓強時,用U型管兩側液面的高度差來體現液體壓強的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定一個未知電阻RX的阻值時,小山和小海設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.

(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點
1
1
(選填寫“1”或“2”),調節滑動變阻器R,使電壓表有合適的示數U;把開關S1接到另一觸點后,小山和小海采取了不同的實驗操作.
小山的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
小海的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.
你認為兩人的操作中,
小山
小山
的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為
108
108
Ω,則待測電阻RX的阻值應為
108
108
Ω.
(3)若去掉滑動變阻器,在不增加其它實驗器材的條件下,本實驗
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成測量.(假定電壓表不會燒壞)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在測定一個未知電阻RX的阻值時,小明和小亮設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.
(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點1,調節滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數U;把開關S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
小亮的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.
你認為兩人的操作中,________的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為________Ω,則待測電阻RX的阻值應為________Ω.
(3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是(________)
A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系時,保持壓力一定
C.探究力與運動的關系時,推理出小車在不受力時的運動情況
D.探究液體內部的壓強時,用U型管兩側液面的高度差來體現液體壓強的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在測定一個未知電阻RX的阻值時,小山和小海設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.

(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點______(選填寫“1”或“2”),調節滑動變阻器R,使電壓表有合適的示數U;把開關S1接到另一觸點后,小山和小海采取了不同的實驗操作.
小山的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
小海的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.
你認為兩人的操作中,______的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為______Ω,則待測電阻RX的阻值應為______Ω.
(3)若去掉滑動變阻器,在不增加其它實驗器材的條件下,本實驗______(選填“能”或“不能”)完成測量.(假定電壓表不會燒壞)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南京市高淳縣九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在測定一個未知電阻RX的阻值時,小山和小海設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關.

(1)閉合開關S后,把開關S1接到觸點______(選填寫“1”或“2”),調節滑動變阻器R,使電壓表有合適的示數U;把開關S1接到另一觸點后,小山和小海采取了不同的實驗操作.
小山的操作:保持滑片P的位置不變,只調節電阻箱R1,直到電壓表示數為U;
小海的操作:同時調節滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數為U.
你認為兩人的操作中,______的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數為______Ω,則待測電阻RX的阻值應為______Ω.
(3)若去掉滑動變阻器,在不增加其它實驗器材的條件下,本實驗______(選填“能”或“不能”)完成測量.(假定電壓表不會燒壞)

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