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C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 AD、分析杠桿受到的兩個力對于杠桿轉動來說作用效果判斷杠桿能否平衡;
BC、分析得出力和力臂,根據杠桿平衡條件判斷杠桿能否平衡.
解答 解:設杠桿一個小格的長度為L.
AD、由圖可知,杠桿受到的兩個力使得杠桿轉動的效果相同(都會使杠桿順時針轉動),不能使杠桿平衡,故AD錯;
B、由圖可知,F′的力臂為4L,2N的力的力臂為2L,則4N×4L≠2N×2L,不滿足杠桿平衡條件,杠桿不能平衡,B錯誤;
C、由圖可知,F的力臂為4L,2N的力的力臂為2L,則1N×4L=2N×2L,滿足杠桿平衡條件,杠桿能平衡,C正確.
故選C.
點評 本題考查了杠桿平衡條件的應用,注意杠桿受到的兩個力對于杠桿轉動來說作用效果應該相反.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力所做的功為1.2×105J | |
B. | 動滑輪重1000N | |
C. | 物體上升的速度為0.4m/s | |
D. | 若重新吊起300kg的物體,其機械效率不會改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 馬德堡半球實驗測出了大氣壓的數值 | |
B. | 高壓鍋運用了液體沸點隨氣壓的升高而降低的原理 | |
C. | 洗手盆的排水管用U形“反水彎”防臭是利用了連通器原理 | |
D. | 攔河大壩上窄下寬是由于液體壓強隨深度的增加而減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1和L2都能發光 | |
B. | 電路將發生短路 | |
C. | 去掉其中一條導線,能使L1和L2發光 | |
D. | 只要移動一條導線的一個接線頭,就能使L1和L2并聯 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小陽提著水桶在水平路面上行走的過程中,小陽對水桶做了功 | |
B. | 足球在球場上沿水平地面滾動,重力對足球做了功 | |
C. | 小冬提著書包從一樓上到六樓,小冬對書包做了功 | |
D. | 運動員舉著杠鈴靜止不動的過程中,運動員對杠鈴做了功 |
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