【題目】如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，則人的速度v與彈性繩伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L、彈性繩的拉力F與長(zhǎng)度L的圖象中，可能正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】
試題分析：AB、運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到A點(diǎn)的過(guò)程中，彈性繩伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L為零，人的速度v越來(lái)越大；運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，彈性繩伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L越來(lái)越大，人的速度v越來(lái)越小，到達(dá)最低點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)速度為零．故A錯(cuò)誤，B正確；
CD、運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到A點(diǎn)的過(guò)程中，彈性繩的長(zhǎng)度L不變，彈性繩的拉力F為零；運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，彈性繩的長(zhǎng)度L不斷變長(zhǎng)，彈性繩的拉力F不斷變大，到達(dá)最低點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)，彈性繩的長(zhǎng)度L最長(zhǎng)，彈性繩的拉力F最大大．故CD錯(cuò)誤．
故選B．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來(lái)測(cè)量某種液體的密度,測(cè)得空瓶的質(zhì)量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測(cè)液體后總質(zhì)量為51.8g。（水的密度為1.0×10 3kg/m3）求:
（1）玻璃瓶的容積;
（2）待測(cè)液體的密度。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表，某表4月份抄表數(shù)為
，5月份抄表數(shù)為
，那么這個(gè)月該電路消耗的電能為_______kWh．某水電壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)150r，則電水壺消耗的電能為_______J，電功率為_______W，熱水壺消耗的這些電能可供一只“220V 10W”的節(jié)能燈正常工作_______h。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學(xué)們組成興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們選用了不同質(zhì)量（m1＜m2）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖13（a）、（b）所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實(shí)驗(yàn)（r乙＞r甲＞r水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h1＜h2。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。
（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 。
（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面材料，回答問(wèn)題．
光纖通信
光纖通信是光在用玻璃纖維做的“導(dǎo)線”中傳送信號(hào)．這種光“導(dǎo)線”是英國(guó)物理學(xué)家丁達(dá)爾首先發(fā)現(xiàn)的．
1870年，丁達(dá)爾做了一次有趣的表演．他在一個(gè)大桶的側(cè)壁上開(kāi)了一個(gè)小孔，然后在大桶內(nèi)裝滿水，讓水從小孔流出，形成一股彎彎的水柱落到地面，接著，他在水面上用光源照射桶中的水．當(dāng)蓋上桶蓋，再把屋子里的燈關(guān)掉以后．看到射入水中的光竟隨著水從小孔流出．并且同彎彎的水流一起落到地面，在地面上形成一個(gè)光斑．
丁達(dá)爾的這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了科學(xué)家們，他們利用拉得很細(xì)的玻璃絲光纖來(lái)作為光的“導(dǎo)線”，實(shí)驗(yàn)證明：不管玻璃絲怎樣彎曲，從它的一端射入的光都會(huì)順著它彎曲地傳播，而從另一端射出，這種纖維就叫做光導(dǎo)纖維．
能傳送光的光導(dǎo)纖維可以傳送聲音信號(hào)，也可以用來(lái)傳送圖象信號(hào)．光導(dǎo)纖維傳送聲音和圖象的原理與電話相類似，但它要把聲音和圖象的電信號(hào)變成相應(yīng)強(qiáng)弱變化的光信號(hào)．在“光話”或“光視”的一端有一個(gè)編碼器，它把所有要傳送的聲音或圖象（或其他信息）轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息，比方說(shuō)編成一個(gè)0和1組成的數(shù)碼，發(fā)光器就根據(jù)數(shù)碼中的數(shù)字，有光表示1，無(wú)光表示0，通過(guò)光導(dǎo)纖維射出一串明暗不同的光信號(hào)，傳到另一端的接收器后，由那里的譯碼器復(fù)原成聲音或圖象，這樣，對(duì)方就像用電話或電視傳輸一樣，直接聽(tīng)到聲音或接收電視節(jié)目．
光纖通信應(yīng)用的場(chǎng)合很多，除了“光話”“光視”外，還可用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廠礦內(nèi)部的通信，光纜傳輸?shù)碾娨暋㈣F道系統(tǒng)的通信等．
（1）科學(xué)家們由丁達(dá)爾的實(shí)驗(yàn)發(fā)明了光導(dǎo)纖維，這個(gè)過(guò)程中所采取的思維方法是（________）．
A.歸納B.類比C.發(fā)散D.推理
（2）光導(dǎo)纖維作為光的導(dǎo)線具有什么樣的特點(diǎn)_____________？
（3）請(qǐng)你完成下列表示光導(dǎo)纖維傳送聲音和圖象的框圖（如圖所示）_________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是某種物質(zhì)的熔化圖象，從圖中可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為_____，圖中AB段表示該物質(zhì)處于_____態(tài)，完全熔化用了_____min，該物質(zhì)的名稱是_____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，根據(jù)________的知識(shí)，可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是________N；如果在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖所示是某凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距v和物距u的關(guān)系圖像。分析圖像中有關(guān)數(shù)據(jù)可知（ ）
A.該凸透鏡的焦距為20cmB.當(dāng)物距u=30cm時(shí)，像距v=30cm
C.物距增大時(shí)，像距也增大D.當(dāng)物距u=15cm時(shí)，成的是放大的像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．
（1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示電磁鐵的磁性增強(qiáng)，則電磁鐵的A端為_________極（填“S”或“N”）．E為電源的________極（填“正”或“負(fù)”）．
（2）小明將開(kāi)關(guān)S打到a點(diǎn)，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來(lái)越大．由此可以得出結(jié)論：電磁鐵___________一定時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）小明為了驗(yàn)證電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，將開(kāi)關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，同時(shí)觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認(rèn)為導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的主要原因是__________________________________（各實(shí)驗(yàn)器材均完好）．
（4）電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng)，電磁的磁效應(yīng)最先是由科學(xué)家________（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)你再舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備__________________________．
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