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10.如圖甲所示,用手施加F1的力,使A物體沿著豎直墻面勻速下滑.如圖乙所示,用手施加F2的力,使B物體壓在天花板上并處于靜止?fàn)顟B(tài).其中GA=GB=10N,F(xiàn)1=F2=25N.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.在圖甲中,A對(duì)手的作用力為25N
B.在圖甲中,A受到的摩擦力為25N
C.在圖乙中,B對(duì)手的作用力為15N
D.在圖乙中,天花板對(duì)B物體的作用力為15N

分析 力的作用是相互的;處于靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用;
先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后結(jié)合平衡力和力的合成判斷四個(gè)選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò).

解答 解:
A、根據(jù)題意可知,A受到受的作用力25N,由于力的作用是相互的,因此A對(duì)手的作用力也為25N,故A正確;
B、在圖甲中,A處于靜止?fàn)顟B(tài),則A受平衡力作用,即A在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力,因此A受到的摩擦力等于A的重力,即10N,故B錯(cuò)誤;
C、圖乙中,手對(duì)B的作用力為25N,由于力的作用是相互的,因此B對(duì)手的作用力也為25N,故C錯(cuò)誤;
D、在圖乙中,物體B在豎直方向上受到重力和壓力作用,因此物體B在豎直方向上受到的合力為:25N-10N=15N,方向豎直向上,因此物體B對(duì)天花板的力為15N,由于物體間力的作用是相互的,因此天花板對(duì)B物體的作用力為15N,故D正確.
故選AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查相互作用力和力的合成與應(yīng)用,關(guān)鍵明確物體的狀態(tài)以及受力情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)在茫茫雪原上,步行者常會(huì)陷入雪中,腳踩滑雪板者卻不會(huì)陷下去,(如圖1)針對(duì)此現(xiàn)象(1)你能提出值得探究的科學(xué)問(wèn)題是壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?(或壓力的作用效果與受力面積有關(guān)嗎?
或壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)嗎?)
(2)如圖2是小萌利用小方桌模型、砝碼、海綿來(lái)探究這一問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置.

①實(shí)驗(yàn)中小萌是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果的大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
②分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中把小桌倒放的目的是為了改變受力面積,由現(xiàn)象可得結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
③若要使乙圖中小方桌模型對(duì)海綿的壓力作用效果增大,可采取的措施是將乙圖中的小方桌模型反過(guò)來(lái)按圖甲放置(或?qū)⒁覉D中小方桌模型上再增加砝碼).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒(méi)在水中,彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N,這個(gè)物體的體積是2×10-4 m3,當(dāng)這物體全部浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧秤的示數(shù)是3N,這物體重5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.用水平推力推一靜止在水平面上的箱子沒(méi)推動(dòng),水平推力等于箱子受的摩擦力
B.建筑工人用的鉛錘線應(yīng)用了重力的方向總是豎直向下的
C.石頭會(huì)沉入水底,是因?yàn)椴皇芨×?/td>
D.冰壺比賽中,正在滑行的冰壺運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越慢,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.吊在室內(nèi)的電扇重為G,靜止時(shí)固定桿對(duì)它的拉力為F1,電扇的扇頁(yè)水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后,桿對(duì)它的拉力為F2,則(  )
A.F1=G  F2=GB.F1>G  F2=GC.F1=G  F2<GD.F1>G  F2>G

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.為研究水平面上運(yùn)動(dòng)物體撤去動(dòng)力后速度越來(lái)越小的原因,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),取一輛小車,使它三次都從同一斜面上的同一高度處由靜止開(kāi)始沿斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上.每次水平面的表面不同,a、b、c三點(diǎn)分別為小車最終在水平面上停止的位置.小車在毛巾表面上所受的阻力最大,在其上運(yùn)動(dòng)距離最短(選填“長(zhǎng)”或“短”).根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推想,如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí),不受阻力作用,且水平面足夠長(zhǎng),小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.高空墜物危害有多大       現(xiàn)在從高樓上墜落物體傷人事件時(shí)有發(fā)生,許多人甚至認(rèn)為從摩天大樓上掉下來(lái)的硬幣如果砸到人身上也會(huì)要了人的命.理由是由于重力的作用,下落的物體一直在加速,只要下落距離足夠長(zhǎng),硬幣總會(huì)達(dá)到使人致死的速度.實(shí)際上這個(gè)結(jié)論是在不考慮空氣阻力的情況下分析得出的,在通常的低速情況下,空氣阻力是可以忽略不計(jì);然而在高速運(yùn)動(dòng)的情況下,例如研究摩天大樓上掉下來(lái)的高速下落的硬幣,空氣阻力則不可忽略,它們甚至?xí)蟮匠蔀闆Q定最終運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)鍵因素.在高速情況下的空氣阻力大小與速度的平方成正比,速度越大,空氣阻力也就越大.然而空氣阻力也不會(huì)無(wú)限制地增大,當(dāng)空氣阻力大到與重力( G=mg)相等時(shí),物體的受力就平衡了.此時(shí)物體將穩(wěn)定地以一個(gè)速度勻速下落,這時(shí)的速度被稱為收尾速度 v0,它的大小可以通過(guò)其與阻力的關(guān)系式求得.通過(guò)具體數(shù)據(jù)計(jì)算,得到結(jié)果是不論硬幣從多高的地方掉下來(lái),最終的速度也不會(huì)超過(guò) 45.4m/s.速度越大,砸在人身上產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.進(jìn)一步計(jì)算,這枚硬幣砸在人身上,人體受到的壓強(qiáng)為 P≈7.2MPa,而人體皮膚所能承受的壓強(qiáng)為 P=20.89±4.11MPa,所以高空墜落的硬幣產(chǎn)生的壓強(qiáng)比這一極限壓強(qiáng)還是小很多的.由此看來(lái),高處落下的硬幣基本是不會(huì)致命的啦!但是如果是一個(gè)雞蛋,那就是另外的結(jié)論,如果從25樓拋下,就可直接致人死亡;從18樓拋下,可致人頭骨碎裂.
      某科學(xué)活動(dòng)小組做了“球形物體在空氣中下落時(shí),受到的阻力大小與球的半徑和速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.(g取10N/kg)
球體編號(hào)123
球體質(zhì)量(kg)2518
球體半徑(×10-2m)5515
球體收尾速度(m/s)164040
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)硬幣下落時(shí)在達(dá)到收尾速度之前,重力大于阻力(選填“大于”“小于”或“等于”);
(2)根據(jù)表格分析半徑相同的球,收尾速度的大小與質(zhì)量有關(guān).
(3)請(qǐng)從安全角度出發(fā)寫(xiě)出一條建議不要高空拋物.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.有一個(gè)銅球不知它是空心還是實(shí)心,小明同學(xué)先用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)量了一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為25克,然后將銅球放在一空燒杯中再次測(cè)量了它們的總質(zhì)量為114克,接著在燒杯中注了水,又測(cè)量它們的總質(zhì)量為180克,最后楚明同學(xué)取出銅球并在杯中加滿水測(cè)量了杯子和水的總質(zhì)量為111克.
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析判斷該銅球是空心還是實(shí)心?如是空心,求出空心部分的體積為多少?如果在空心部分加滿煤油,則該銅球的總的重力為多少N?
(已知ρ=8.9×103 kg/m3,已知ρ煤油=0.8×103 kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,將乒乓球放置于吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口的正上方,球會(huì)懸在空中,若將乒乓球稍微右移,放手后乒乓球?qū)?huì)(  )
A.回到正上方B.停在右邊C.往下掉落D.往右移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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