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19．

在飲料瓶的不同高度處開兩個小孔，當瓶里灌滿水時，各個小孔噴出水的情況如圖所示，這表明水對容器的側壁有壓強，而且壓強隨深度的增加而增大．

分析容器的側壁開小孔，有液體流出，說明液體對側壁有壓強，液體噴得越遠，液體對側壁的壓強越大．

解答解：
瓶里灌滿水，側壁開小孔，有水流出，說明側壁受到水的壓力，則側壁受到水的壓強作用．
小孔在液面下越深，噴得越遠，受到水的壓力越大，受到水的壓強越大，所以液體壓強隨深度的增加而增大．
故答案為：側壁；深度．

點評液體對容器底和容器側壁都有壓強，液體內部也有壓強，液體壓強跟液體的深度和密度有關，液體壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．通過實驗現象總結實驗結論是學生必須學會的本領．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．

如圖所示拉桿箱共有四個輪子，每個輪子與地的接觸面積為2cm²，拉桿的長度等于箱子的長度．均勻裝滿衣服時，衣服與箱的總質量為10kg，g=10N/kg，求：
（1）箱子的總重力為多少？
（2）當箱子豎直靜止放置時，輪子對地的壓強多大？
（3）當桿與水平成30°角拉動箱子勻速前進時，豎直向上拉箱子的最小拉力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小靜和小芳在“探究物質質量與體積的關系”實驗中，分別測出幾種物質的質量和體積，測量結果分別記錄如表一～表三所示．

表一：塑料顆粒			表二：水			表三：酒精
實驗序號	體積/厘米³	質量/克	實驗序號	體積/厘米³	質量/克	實驗序號	體積/厘米³	質量/克
1	20	26.0	4	35	35.0	7	24	19.2
2	30	39.0	5	44	44.0	8	30	24.0
3	40	52.0	6	50	50.0	9	40	32.0

（1）分析表一或表二或表三中物質的質量與體積變化的倍數關系，可以得出的初步結論是：同種物質，質量與體積成正比．
（2）進一步分析比較三個表中的實驗數據，小靜認為：同種物質，質量與體積的比值是一個不變的值；但不同物質這個比值不同．小芳認為：同種物質，體積與質量的比值是一個不變的值，但不同物質這個比值不同．你認為小靜的觀點正確，小芳的觀點正確．（均選填“正確”或“錯誤”）
為了比較上述兩個“比值”的意義，他們找了一塊海綿，用手緊壓海綿，發現海綿的質量不變、體積變小，說明海綿越密時，質量與體積的比值越大，海綿越疏時，體積與質量的比值越大．在上述兩個比值中，質量與體積比值更能直觀合理地反映物質的緊密程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．立定跳遠時，用力向后蹬地面，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是相互的；使他向前的施力物體是地面；如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠成績，這是因為跳板上的沙粒把滑動變為滾動，使摩擦力減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某校物理社團的學生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關系”的實驗，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設計的電路如圖甲所示，操作如下：

（1）按圖甲連接電路，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關，記錄兩電表示數；移動滑片，觀察并記錄多組數據，繪制如圖乙所示的U-I圖象，則小燈泡的額定功率為1W．實驗中，當電流表示數為I₀（I₀＜0.30A）時，小燈泡的電功率為P₁；
（2）斷開開關，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關，讀出兩電表示數，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數據，記錄在表格中．分析表格中的數據可知：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比．實驗中，當電流表示數仍為I₀時，定值電阻的電功率為P₂，則P₁、P₂的大小關系為P₁＜P₂；
探究電流與電壓關系的實驗數據表

實驗次數	1	2	3	4
電壓U/V	0.9	1.5	2.5	3.0
電流I/A	0.18	0.30	0.50	0.60

（3）若把小燈泡和定值電阻串聯后直接接到此電源兩端，電路的總功率為1.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數據記錄如表：

實驗次數	鉤碼重G/N	鉤碼上升的距離h/m	彈簧測力計的示數F/N	彈簧測力計上升的距離s/m	機械效率
1	2	0.05	1.0	0.15	66.7%
2	4	0.05	1.7	0.15	②
3	6	0.05	①	0.15	83.3%

（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．
（2）表格中編號①處數據應為2.4N，編號②處數據應為78.4%；
（3）分析以上實驗數據可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與提起物體的重力有關．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．

在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要全部浸沒在固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁；
（2）若某時刻溫度計的示數如圖甲所示，則此時溫度計的讀數為44℃；
（3）圖乙和丙是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖丙是蠟的熔化圖象，判斷的依據是蠟是非晶體，在熔化過程中溫度不斷升高；
（4）實驗中小林同學發現冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：增加冰的質量或者將酒精燈火焰調小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．鹽城市沿海灘涂風力發電場不僅是鹽城海邊的美麗風景，更成為發展清潔能源的綠色基地．下列能源中屬于不可再生能源是（　　）

A．

天然氣

B．

風能

C．

潮汐能

D．

太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．小陽打排球，排球離開手后向上運動一定高度又落回地面，不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動過程，下落說法不正確的是（　　）

	A．	在排球上升過程中，小陽對排球做功
	B．	在排球上升過程中，排球受到的力的方向豎直向下
	C．	在排球下落過程中，排球的機械能變小
	D．	在排球下落過程中，排球所受的重力做功越來越快

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