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(探究性實驗題)用身邊的器材做實驗,探究物理規律,是學習物理的好

方法.用一個圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水就可做不少實驗,請你寫

出其中兩個,說明實驗方法及研究的問題.

實驗一:_____________________________________________________

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實驗二:_____________________________________________________

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答案:略
解析:

實驗一:研究壓力作用效果與受力面積的關系:把玻璃杯正放在海綿上觀察海綿形變大小,再把玻璃杯口向下倒放在海綿上觀察海綿形變大小;

實驗二:研究壓力作用效果與壓力大小的關系:把玻璃杯正放在海綿上,觀察海綿形變大小,向玻璃杯內加入適量的水,觀察海綿形變大小.

此題屬于開放性問題,要求同學們思路要開闊.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小剛在探究“杠桿的平衡條件”時,設計了一份探究性實驗報告,報告的內容如下:
探究目的:探究杠桿的平衡條件
實驗器材:杠桿、鉤碼一套、彈簧測力計、細線和
刻度尺
刻度尺

探究假設:杠桿的平衡可能與”動力和動力臂的乘積“有關
實驗方案設計:
步驟1:調節杠桿兩端的
平衡螺母
平衡螺母
,使橫梁平衡.
步驟2:在杠桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數不同的鉤碼(假設左側鉤碼的重力產生的拉力為阻力F2,右端鉤碼的重力產生的拉力為動力F1),先固定F1大小和動力臂L1的大小.再選擇適當的阻力F2,然后移動阻力作用點,改變阻力臂L動力臂L2大小,直到杠桿平衡,分別記錄下此時動力F1,動力臂L1、阻力F2的數據,并將實驗數據記錄在表格中.
步驟3:固定F1大小和動力臂L1的大小,改變阻力F2的大小,再移動阻力作用點,改變阻力臂L2的大小,直至杠桿平衡,記錄下此時動力F2和阻力臂L2的數值,并填入到實驗記錄表格中
動力F1/N 動力臂L1/cm  動力×動力臂/(N?m)  阻力F2/N  阻力臂L2/cm  阻力×阻力臂(/N?m)
 1  10  C  2  5  0.1
步驟4:改變動力F1大小,保持動力臂L1的大小以及阻力F2的大小不變,再改變阻力F2的作用點,直至杠桿重新平衡,記錄下此時動力F1的大小和阻力L2的大小,并將實驗數據記錄在表格中.
步驟5:改變動力臂L1的大小,保持動力F1的大小以及阻力F2不變,移動阻力的作用點,直至杠桿重新平衡,記錄下此時動力F1的大小和阻力臂L2的數值,并將實驗數據記錄在表格中.
步驟6:整理實驗器材.
根據實驗記錄數據,得到結論是:
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂

(1)依次完成上述探究報告中A、B、C、D四個相應部分的內容.
(2)在上述探究實驗中,為什么每次都要使杠桿在水平位置保持平衡.

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科目:初中物理 來源:題網八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:067

(月考高頻題·探究性實驗題)探究物體的顏色:

找幾張顏色不同的紙,白的、黑的、紅的、綠的、藍的,再找幾張顏色與上面相同的透明玻璃紙和一個發光電筒,把幾張色紙排列在墻上,在黑屋里,先用手電筒射出的白光依次照射各張色紙,記錄下它們的顏色,再用各張透明的色紙蒙住手電筒的前端,用不同的色光依次照射各種色紙,把觀察到的各張色紙的顏色記錄于下表:

根據表中觀察的現象,你得出的結論是________.

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科目:初中物理 來源:題網九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:058

(探究性實驗題)小葉和小明從課本上知道:人體是導體,人的雙手之間在干燥時電阻約為1 000~5 000 Ω,在潮濕時電阻約為200~800 Ω.他們想:其他導體在干燥和潮濕的情況下電阻是否也存在著差異?為此,他們準備了電壓表、電流表、電池組、滑動變阻器和開關各一個,一些導線、一些自來水和一根長約15 cm的鉛筆芯,打算分別測量鉛筆芯在潮濕和干燥時的電阻,再進行對比、分析.

(1)他們設計了實驗電路圖如圖甲所示.請用筆畫線代替導線,把圖乙中的元件按圖甲連接成實物電路(電流表用0.6 A量程).

(2)閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作正常,示數均不為零,移動滑動變阻器滑片P,發現電流表和電壓表指針不隨著發生變化,則可能的原因是________.

(3)排除故障后,他們列出了測量鉛筆芯在潮濕時電阻的實驗步驟,請你將合理的順序,用字母填寫在下面的橫線中.

A.根據歐姆定律,計算出每一次測量鉛筆芯的電阻,并求平均值

B.合開關,讀出此時電流表示數I1、電壓表示數U1,并將數據填入表格中

C.用自來水弄濕整根鉛筆芯

D調節滑動變阻器的阻值,再測量兩組數據,并填入表格中

E.將鉛筆芯、電池組、滑動變阻器、電流表、電壓表等接入電路

合理的實驗步驟順序是:________.

(4)請你根據上述實驗步驟,設計并畫出測量鉛筆芯在潮濕時電阻的數據記錄表格,并將第一次測量的數據和計算結果填寫在表格內(均用直接測量的字母數據表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(探究性實驗題)用身邊的器材做實驗,探究物理規律,是學習物理的好

方法.用一個圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水就可做不少實驗,請你寫

出其中兩個,說明實驗方法及研究的問題.

實驗一:_____________________________________________________

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實驗二:_____________________________________________________

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