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在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.如圖甲是小明同學沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,小王同學連接好電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,且電壓表無示數,電流表有示數,則故障的原因可能是______;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數如圖乙所示,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向______端滑動(選填“左”或“右”);直到使電壓表示數等于2.5V時,電流表示數如圖乙所示,燈泡的額定功率是______.
(4)小紅同學在實驗結束與同學討論時說:“該實驗電路也可以用來研究電流與電壓的關系”.小紅的說法是______(選填“正確的”或“不正確的”),因為______.
【答案】分析:(1)根據燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據燈泡正常發光時的電流確定電流表的量程,
把滑動變阻器、電流表串聯接入電路,把電壓表并聯在燈泡兩端,即可完成電路連接.
(2)燈泡不亮,可能是電路斷路或短路造成的,根據電路故障現象分析故障原因.
(3)由圖示電壓表確定電壓表量程與分度值,讀出電壓表示數,
根據電壓表示數與燈泡額定電壓的關系確定滑片的移動方向;
由圖乙所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數.
(4)探究電流與電壓的關系時,應該保持電阻阻值不變,根據燈泡電阻是否變化分析答題.
解答:解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表應選0~3V量程,
燈泡正常發光時的電流約為I==0.25A,
電流表應選0~0.6A量程,滑動變阻器、電流表串聯接入電路,
把電壓表并聯在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
(2)燈泡不亮,可能是由于燈泡斷路,或燈泡短路,
或燈泡之外電路斷路造成的;電壓表無示數,可能是與電壓表并聯的燈泡短路,或電壓表并聯電路之外電路存在斷路造成;
電流表有示數,說明電路不存在斷路,綜合分析可知,電路故障是燈泡短路.
(3)電壓表量程是0~3V,由圖乙所示電壓表可知,電壓表分度值是0.1V,電壓表示數是2V<2.5V,
要測燈泡額定功率,應減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端電壓變大,由電路圖可知,應向左移動滑片.
電流表量程是0~0.6A,由圖乙所示電流表可知,電流表的分度值是0.02A,電流表示數是0.28A.
(4)研究電壓與電流的關系時,應保持電阻阻值不變,由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是定值,
因此不能用該電路研究電流與電壓的關系,小紅的說法不正確.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)燈泡短路;(3)左;0.28A;
(4)不正確;燈泡電阻隨溫度變化而變化,不是定值.
點評:本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、滑動變阻器的調節、電表讀數等問題,是電學實驗的常考問題,一定要掌握;連接實物電路圖時,注意電表量程的選擇,注意滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱;對電表讀數時,應先確定電表量程與分度值,然后再讀數,讀數時視線要與電表刻度線垂直.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請在圖甲中用筆畫線,將電壓表正確接入電路.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片調到最右端的目的是
保護電路
保護電路

(3)閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.
(1)請在圖中用筆畫線代替導線,把電路連接完整.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于滑動變阻器的
端,若閉合開關后,發現電壓表的指針快速打到左邊無刻度處,這是由于電壓表
正負接線柱接反了

(3)下表是在實驗中測出的三組數據據,由表中數據可知,小燈泡的額定功率為
1.52
W.
次數 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 偏暗
2 3.8 0.4 正常
3 4.5 0.42 偏亮
(4)若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)小紅跟據測得的三組數據求出各次電阻,發現小燈泡三次的電阻值井不相同,這是因為小燈泡的電阻與
燈絲溫度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的電路,可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,也可以測燈泡的電阻.
(1)用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.
(2)下面是同學們在實驗過程中出現的一些情況,請你分析出現這些情況的可能原因.(電路元件完好)
A、將最后一根導線連好后,馬上看到燈泡發光
連接電路時開關沒有斷開
連接電路時開關沒有斷開

B、連接好電路,閉合開關后,小燈泡不亮,且電流表無示數,電壓表有示數
小燈泡部分發生了斷路
小燈泡部分發生了斷路

C、連接好電路,閉合開關,移動滑動變阻器,電流表的示數發生變化,電壓表示數不變
電壓表連接錯誤
電壓表連接錯誤

(3)小明按正確的操作步驟進行實驗.閉合開關,在測量小燈泡的額定功率時,應向
端移動調節滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端的電壓等于
2.5
2.5
V,此時電流表的示數如圖所示,則此小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
 W,小燈泡此時的電阻是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物圖,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V.其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V):
(1)請用筆畫線代替導線.把圖中的電路元件連接起來.(要求:滑片P向左端移動時燈亮!且連線不得交叉)

(2)小剛合理地連接好電路.并按正確的順序操作.閉合開關后燈不亮.聰明的小剛猜想:
A.可能是燈絲斷了          B.可能是變阻器開路          C.可能是小燈泡短路
請根據電表示數判斷故障原因并將與故障對應的電表示數填入下表.
猜想 電流表示數/A 電壓表示數/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.6 0
(3)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時,應先調節
滑動變阻器
滑動變阻器
,使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V,再測出電路中的
電流
電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓是3.8V.
(1)如圖1,連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動變阻器滑片移至最
端(選填“左”或“右”).
(2)閉合開關S后發現電壓表有示數,而電流表無示數,可能發生的故障是
B
B
(填代號).
A.燈泡L短路                         B.燈泡L斷路
C.滑動變阻器某處開路                 D.開關S接觸不良
(3)當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖2所示,通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A.小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.
(4)某小組在測量小燈泡的額定功率時,發現電壓表0-15V的量程擋因損壞不能使用,0-3V的量程可正常使用,在不更換和添加器材的情況下,請你設計一個電路圖完成實驗.

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