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【題目】2016年11月18日,神舟十一號載人飛船返回艙在內蒙古主著陸場成功著陸。在距地面10km左右高度,返回艙的回收著陸系統(tǒng)開始工作,設經(jīng)過一段時間后,降落傘使飛船以7.0m/s的速度勻速下降,在距地約1.0m時,反推火箭發(fā)動機工作,使飛船以不大于3.0m/s的速度接觸地面,以保證宇航員的安全。在減速下降過程中宇航員對座椅的壓力與其在地面時重力的比值稱為耐受力值,用k表示。求:

(1)若返回艙在最后1m著陸過程中用時0.2s,則在此過程中的平均速度為多少?

(2)若反推火箭發(fā)動機工作時的總功率為500kW,則反推火箭發(fā)動機所做的功是多少?

(3)若宇航員景海鵬體重(包括宇航服)m=80kg,在返回艙減速度下降時他的耐受力值k=8,則他對座椅的壓力是多少?

【答案】(1)5m/s(2)105J (3)6400N

【解析】解:(1)由可得,

此過程中返回艙的平均速度。

2)由W=Pt可得,反推火箭發(fā)動機所做的功W=Pt=5.0×105W×0.2s=105J,

3由題,在減速下降過程中宇航員對座椅的壓力與其在地面時重力的比值稱為耐受力值,則,

他對座椅的壓力F=kG=8G=8mg=8×80kg×10N/kg=6400N

答:(1)在此過程中的平均速度為5m/s。(2)反推火箭發(fā)動機所做的功是105J。(3)他對座椅的壓力是6400N。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,活塞與玻璃筒的內壁接觸緊密且能自由移動。用手壓活塞時,越用力、越迅速地將活塞壓下去,就越容易點燃玻璃筒內的硝化棉。請解釋其中的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體積相同的木塊和鐵塊放入水中,木塊漂浮,鐵塊沉底,關于它們所受的浮力,下列說法正確的是(
A.木塊和鐵塊所受浮力一樣大
B.木塊所受浮力大
C.鐵塊所受浮力大
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列措施中為了減慢蒸發(fā)的是(
A.將衣服晾在向陽、通風處
B.酒精燈不用時蓋上燈帽
C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱
D.植樹時剪除大量枝葉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飛機前進時,機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動,當氣流迎面流過機翼時,氣流對機翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差,從而產(chǎn)生升力.能使圖中的飛機前進時產(chǎn)生升力的秘密在于機翼,則機翼的橫截剖面圖應該是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上,它們的質量和底面積均相同,容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度.若容器對桌面的壓強相等,則兩種液體對容器底部的壓強(
A.一樣大
B.甲最大
C.乙最大
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,不少地區(qū)地震頻發(fā),強烈的地震會造成大量的人員傷亡及財產(chǎn)損失,關于地震時產(chǎn)生的地震波,下列說法正確的是(
A.地震波主要是超聲波
B.地震波可以在真空中傳播
C.地震波是由震源振動產(chǎn)生的
D.地震波都可以被人耳聽見

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,

(1)如圖,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_______cm;

(2)如圖,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,__________就是根據(jù)這一原理制作成的;

(3)如圖,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像;

(4)如圖,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是眼鏡________ (“近視”或“遠視”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是____________。

(2)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法)。你的方法是____。

(3)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析。這樣做的目的是______________。

(4)根據(jù)上述三次實驗,小湖得出杠桿平衡條件是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。小利為了進一步驗證結論是否正確,接著進行如下操作:在杠桿的同一點用彈簧測力計豎著和斜著拉,使杠桿在水平位置平衡,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)_______改變(選填“會”或“不會”),從而驗證了小湖得出的結論正確與否。

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