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樓內電梯的安裝不能傾斜，利用你所學的物理知識想出兩個辦法，幫助工人將電梯安裝得又正又直，簡述設計方法和原理：

(1)________；

(2)________．

答案：
解析：

　　(1)利用鉛垂線檢查電梯安裝是否豎直

　　(2)利用光的直線傳播原理，用一個激光手電筒檢查電梯安裝是否豎直

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是
[　　]
A．	使用前必須觀察它的測量范圍和分度值
B．	使用前要檢查指針是否指在零刻度線上
C．	使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D．	測量力的大小時，彈簧測力計必須豎直放置

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(易混題)用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測量同一物體的質量和重量．測量結果是
[　　]
A．	天平、彈簧測力計測量的結果都不同
B．	天平、彈簧測力計測量的結果都相同
C．	天平測量的結果不同，彈簧測力計測量的結果相同
D．	天平測量的結果相同，彈簧測力計測量的結果不同

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

將彈簧測力計水平放置，在其兩端各加5 N的水平拉力，則彈簧測力計的示數為
[　　]
A．	5 N
B．	0 N
C．	10 N
D．	15 N

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

體育運動中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的________；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的________．(均填“形狀”或“運動狀態”)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長，根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(如圖所示)．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是________．

(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表所示．

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L₀＝________cm．

②請將表格中第3行的數據補充完整．

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較？

答：應對________(填序號)兩行數據進行比較．

④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證

誰的猜想是正確的？答：________．

你是如何分析數據并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

關于慣性，下列說法中正確的是
[　　]
A．	在市內限速是由于速度越大，慣性越大，容易造成事故
B．	靜止的物體沒有慣性
C．	物體處在完全失重的狀態下時，物體沒有慣性
D．	不存在沒有慣性的物體

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，用手指快速地把小卡片向前彈出，小卡片的________發生了改變，但夾子由于________還要保持原來的靜止狀態而落入杯中．請你寫出這一物理知識在生活或生產中的應用________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示是小紅同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的情景．用一只手分別壓在玻璃板和桌面上滑動(如圖甲、乙所示)，然后再用另一只手壓在這只手上在桌面上滑動(如圖丙所示)，下列說法中不正確的是
[　　]
A．	甲和乙是探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系
B．	乙和丙是探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系
C．	比較甲和乙，感覺甲的阻力大
D．	比較乙和丙，感覺丙的阻力大

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