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在“再探動滑輪”的活動中,某同學設計的表格和測到的有關數據如下:
實驗次數手拉繩子的力(F/N)手移動的距離(S/cm)鉤碼的重力(G/N)鉤碼上升的高度(h/cm)動滑輪的機械效率
10.60101.005 
20.85101.505 
31.10102.005 
(1)請計算出動滑輪的機械效率并填入表格中的空白處.
(2)分析比較上表中第4列和第6列的數據,你能得出什么結論?
(3)某同學實驗時,發現用彈簧測力計拉繩端勻速上升時測力計的示數比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
(4)通過這一探究活動,你認為動滑輪的機械效率與哪些因素有關?怎樣才能提高動滑輪的機械效率?
【答案】分析:(1)由η==計算三次的機械效率后,填寫.
(2)可以得出機械效率與物重有關,物重越大,機械效率越高.
(3)拉物體勻速上升時,要受到摩擦力的作用,物體靜止時,不受摩擦力.
(4)可以得出機械效率與物重、動滑輪的重力、摩擦力有關.
解答:解:(1)η1===83%,
η2===88%,
η3===91%;
實驗次數手拉繩子的力(F/N)手移動的距離(S/cm)鉤碼的重力(G/N)鉤碼上升的高度(h/cm)動滑輪的機械效率
10.60101.00583%
20.85101.50588%
31.10102.00591%
(2)當物體的重力變時,機械效率變大,說明用動滑輪提升物體時,物體的重力越大,機械效率越高;
(3)因拉繩端勻速上升時,要克服摩擦力;
(4)動滑輪的機械效率與動滑輪的重力、被提升物體的重力及摩擦力有關.
通過減輕動滑輪的重力、減小摩擦、增大物重等,能提高動滑輪的機械效率.
點評:本題考查了滑輪組的機械效率的計算和影響機械效率的因素.
練習冊系列答案
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在“再探動滑輪”的活動中,某同學設計的表格和測到的有關數據如下:
實驗次數 手拉繩子的力(F/N) 手移動的距離(S/cm) 鉤碼的重力(G/N) 鉤碼上升的高度(h/cm) 動滑輪的機械效率
1 0.60 10 1.00 5  
2 0.85 10 1.50 5  
3 1.10 10 2.00 5  
(1)請計算出動滑輪的機械效率并填入表格中的空白處.
(2)分析比較上表中第4列和第6列的數據,你能得出什么結論?
(3)某同學實驗時,發現用彈簧測力計拉繩端勻速上升時測力計的示數比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
(4)通過這一探究活動,你認為動滑輪的機械效率與哪些因素有關?怎樣才能提高動滑輪的機械效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在“再探動滑輪”的活動中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數量,在正確操作的情況下,測得的實驗數據如下
實驗序號 鉤碼重G/N 拉力F/N 鉤碼上升高度h/cm 繩端移動距離S/cm
1.0 0.7 10 20
2.0 1.2 10 20
3.0 1.7 10 20
(1)實驗時,用手豎直向上
 
拉動彈簧測力計,讀出測力計的示數.
(2)分析表中數據發現,使用動滑輪提升物體時,拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是
 

(3)第①次實驗中,拉力所做的有用功是
 
J,總功是
 
J,動滑輪的機械效率為
 

(4)由表中實驗數據計算推知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“再探動滑輪”的活動中,某同學設計的表格和測到的有關數據如下:
實驗次數手拉繩子的力(F/N)手移動的距離(S/cm)鉤碼的重力(G/N)鉤碼上升的高度(h/cm)動滑輪的機械效率
10.60101.005
20.85101.505
31.10102.005
(1)請計算出動滑輪的機械效率并填入表格中的空白處.
(2)分析比較上表中第4列和第6列的數據,你能得出什么結論?
(3)某同學實驗時,發現用彈簧測力計拉繩端勻速上升時測力計的示數比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
(4)通過這一探究活動,你認為動滑輪的機械效率與哪些因素有關?怎樣才能提高動滑輪的機械效率?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

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實驗次數 手拉繩子的力(F/N) 手移動的距離(S/cm) 鉤碼的重力(G/N) 鉤碼上升的高度(h/cm) 動滑輪的機械效率
1 0.60 10 1.00 5  
2 0.85 10 1.50 5  
3 1.10 10 2.00 5  
(1)請計算出動滑輪的機械效率并填入表格中的空白處.
(2)分析比較上表中第4列和第6列的數據,你能得出什么結論?
(3)某同學實驗時,發現用彈簧測力計拉繩端勻速上升時測力計的示數比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
(4)通過這一探究活動,你認為動滑輪的機械效率與哪些因素有關?怎樣才能提高動滑輪的機械效率?

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