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【題目】某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,選取的電源為三節(jié)新干電池,使用的小燈泡額定電壓為伏.

電路連接完成后,閉合開關(guān),他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表沒有示數(shù),電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),他們分析電路故障原因可能是______

A.小燈泡斷路小燈泡短路滑動變阻器斷路

故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為______V

的基礎(chǔ)上,若要使小燈泡正常發(fā)光,他們應(yīng)將圖甲中滑片P______選填“A”或“B端移動;

他們移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可知小燈泡的額定功率是______W

【答案】 B 2.4 B 0.5

【解析】電路連接完成后,閉合開關(guān),他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表沒有示數(shù),電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),

當小燈泡斷路時,電流表不會有示數(shù),故A錯誤;

小燈泡短路時,不會亮,電壓表被短路沒有示數(shù),而電流表會有示數(shù),符合題意;

滑動變阻器斷路時,電壓表和電流表都不會有示數(shù),故C錯誤;選B。

故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,因為小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)該使用的小量程,分度值為0.1V,讀數(shù)此時小燈泡兩端電壓為2.4V

的基礎(chǔ)上,若要使小燈泡正常發(fā)光,即使小燈泡兩端的電壓升高,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點,電壓與電阻成正比,所以應(yīng)調(diào)小滑動變阻器的阻值,則滑動變阻器兩端分得電壓會降低,燈泡兩端的電壓會升高,所以他們應(yīng)將圖甲中滑片PB端移動;

他們移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可知小燈泡兩端電壓為2.5V時,電流為0.2A,所以額定功率為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】駕駛員酒醉后駕車要負刑事責(zé)任。酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車,它的原理如圖所示。圖中R1為定值電阻,酒精氣體傳感器R2的電阻隨酒精氣體濃度的增大而減小。如果駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,那么測試儀的( )

A. 電流表示數(shù)不變

B. 電流表示數(shù)變大

C. 傳感器R2兩端的電壓變大

D. 定值電阻R1兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,紙片上粘著線圈,線圈的兩端用導(dǎo)線引出,接在能測微小電流的示波器上,線圈放在磁體的磁極附近.當你對著線圈大聲說話時,示波器上有波形出現(xiàn)(即產(chǎn)生電流).則下列判斷不正確的是(

A. 產(chǎn)生的電流是感應(yīng)電流

B. 此裝置能把聲音信號轉(zhuǎn)變成電信號

C. 若線圈繞中心軸轉(zhuǎn)動,示波器一定有波形出現(xiàn)

D. 若線圈繞中心軸轉(zhuǎn)動,示波器一定無波形出現(xiàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響液體壓強大小的因素實驗中,小明用同一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗(燒杯中的液體均未溢出)。甲乙金屬探頭深度相同,U形管中液面的高度差h>h>h

(1)組裝好的完好的壓強計中的U型管______(選填不是)連通器

(2)比較實驗甲乙可知:液體壓強與_________有關(guān)

(3)小明又找來了密度未知的液體,做了如圖丁所示的實驗,U形管中液面的高度差

h>h關(guān)于丙丁容器中液體密度的大小關(guān)系,你認為正確的是____

A.ρ鹽水 B.ρ鹽水 C.無法比較

(4)在圖丁中當豎直向上緩慢取出探頭時,在探頭露出液面之前探頭所受的浮力_____(選填變大”、“不變變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館,同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾?”的實驗。實驗時,將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學(xué)們的探討,小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實;小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺,雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點,取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請你根據(jù)圖甲、乙所示的實驗,選擇適當?shù)钠鞑模ㄟ^測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確,寫出你的測量方法并簡要說明。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗,是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗:圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力;圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結(jié)合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。

1) 圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:

2) 圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念后,小明想探究“物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)”,他選用一塊橡皮泥作為材料,將橡皮泥捏成各種形狀。用天平分別稱出其質(zhì)量。記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:

(1)小明選用橡皮泥進行實驗探究,你認為這種材料對他的實驗操作有什么好處________

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:_____;理由是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A. 不改變滑片P的位置,S1改接到2

B. S1不變,將滑片P向右滑

C. S1不變,將滑片P向左滑

D. S1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示在探究影響重力勢能的因素時,三個小球的質(zhì)量和在木樁上方的高度關(guān) ,我們通過觀察__________來比較各鐵塊重力勢能的大小.比較①②可得:當物體的__________相同時,__________越大,__________也越大;比較可得結(jié)論:當物體的__________相同時,__________越大,__________也越大.

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同步練習(xí)冊答案
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