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【題目】如圖,底面積為80cm2的圓筒形容器內裝有適量的水,放在水平桌面上;實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下。緩慢下放物體A,從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下h和F,并將測量的結果填寫在下面的表格中。(不計細線重,整個過程沒有水溢出,g10N/kg)

(1)求物塊A的重力;

(2)求物塊A的體積;

(3)物體A在容器內浸沒后與未放入物體A前比較,水對容器底產生的壓強增加了_________多少Pa?

【答案】900Pa

【解析】解:(1)物體未浸入水中時,彈簧測力計的示數等于重力的大小,故物塊A的重力G=9N

(2)完全浸沒時 F=G-F=9N-1.8N=7.2N

由阿基米德原理

(3) 方法一:容器的底面積 ;

液面變化的深度

所以水對容器底產生的壓強增加

方法二:因為力的作用是相互的,物塊對水的壓力等于物塊所受到的浮力,

F=F=7.2N

所以物體A在容器內浸沒后與未放入物體A前比較,水對容器底產生的壓強增加

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面的種種實驗現象的分析,你能得出的結論_________________________

(2)小華同學,用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的_______發出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是________________

(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要別的物質做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么物質做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:

a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內,再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸_______

b.再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內,又會聽到鈴聲逐漸_______

c.推理過程:玻璃罩內空氣越少,傳出的聲音越_______,如果玻璃罩內抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了.

d. 結論:_____________________

由此現象可以推得猜想__________是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·永州卷】為響應“低碳生活,環保出行”的號召,小紅的爸爸堅持騎自行車上下班細心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識,下列關于自行車的說法正確的是

A輪胎表面的花紋是為了減小摩擦

B座墊做得寬大是為了增大壓強

C龍頭是一個輪軸,使用它費力但省距離

D手閘是一個省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,雞蛋在甲杯處于懸浮狀態,如圖甲;在乙杯處于漂浮狀態,如圖乙.可以肯定的是(  )

A. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小

B. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大

C. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小

D. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 中午海灘上沙子比海水熱,是因為沙子的比熱容比水大

B. 汽車發動機用水作冷卻劑,利用了水比熱容較大的性質

C. 由公式Q=cm△t可知,物體吸收熱量越多,比熱容越大

D. 一杯水喝掉一半后,剩下的水的比熱容為原來的一半

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2011年11月3日凌晨,神舟八號和一個月前發射升空的天宮一號完成首次交會對接任務,這一對組合將攜手遨游太空兩周下圖甲

(1)對接完成后,以天宮一號為參照物,神州八號是 的(選填“靜止”或“運動”)。

(2)兩個重達8噸多的龐然大物都是用“長征二號”運載火箭送入太空的。運載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護層,它在與空氣作用升溫后會熔化,并迅速 (填物態變化名稱), (選填“吸收”或“放出”)了大量的熱,而自身的溫度卻不再升高,從而保護了火箭。

(3)圖乙是安裝在神州八號軌道艙內的攝像機拍攝到的對接過程中的天宮一號,攝像機的鏡頭相當于一個 透鏡,通過攝像機鏡頭所成的是一個 (選填“正”或“倒”)立的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路的室內電路組成順序是( )

A.電能表,總開關,用電器,熔斷器

B.總開關,電能表,熔斷器,用電器

C.電能表,總開關,熔斷器,用電器

D.電能表,熔斷器,總開關,用電器

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【題目】如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下,打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答下列問題:

(1)設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與___________的關系;設計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受___________的關系。

(2)甲實驗是通過木塊被推動___________的大小,說明鋼球對木塊做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果_________,將永遠作勻速直線運動。

(3)上面兩個實驗中都涉及到了控制變量法,其實在科學研究中常要用到許多研究方法。下面四個物理實例中,采用的研究方法相同的兩組實驗是________。(填序號)

研究水的沸騰過程的特點;
利用小球的振動來判斷發聲體在振動;

研究真空中不能傳聲;
根據小桌陷入海綿的深度判斷壓力的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗或現象中運用了相同物理知識的是

A. ①③⑤ B. ④⑤ C. ③④ D. ②③④

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