【題目】如圖所示是四個熱學實驗。閱讀相關說明后,請將實驗的字母序號分別填入下面空格處:
(1)說明做功可以改變物體內能的是_____;(2)說明熱傳遞可以改變物體內能的是_____;
(3)說明分子之間有作用力的是_____; (4)說明分子是在永不停息地運動的是_____。
A.兩塊表面貼合的鉛塊壓緊后,吊起重物也不分開
B.加熱試管使密閉的試管內產生高溫高壓的水蒸氣
C.抽掉玻璃板,兩種氣體混合在一起
D.繩子摩擦銅管,管內乙醚沸騰產生蒸氣將塞子推出。
【答案】D B A C
【解析】
分子動理論的知識:物質是由大量分子組成的,這些分子處于不停的無規律熱運動之中,分子之間存在著相互作用的引力的斥力。另外牢記改變物體內能的兩種方式,即熱傳遞和做功,據此分析解答。
A、兩塊表面干凈的鉛塊擠壓在一起,可吊起一定質量的物體,說明分子之間存在引力;
B、加熱使水沸騰,水的內能增加,說明熱傳遞可以改變內能;
C、抽開中間的玻璃板,兩種氣體混在一起,說明分子是運動的;
D、繩子摩擦使銅管內乙醚溫度升高,內能增加,說明做功可以改變內能。
所以:(1)說明做功可以改變物體內能的是D;說明熱傳遞可以改變物體內能的是B。
(2)說明分子之間有作用力的是A;說明分子是在永不停息地運動的是C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A. 將光屏適當遠離凸透鏡
B. 將蠟燭適當遠離凸透鏡
C. 將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D. 同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學通過圖甲所示的電路進行實驗探究。
(1)斷開開關S3,閉合開關S1和S2,移動滑動阻器滑片P,發現電壓表始終無示數,電流表有示數,其原因可能是_____(填符號)
A.滑動變阻器斷路 B.R斷路 C.R短路
(2)故障排除后斷開開關S3,閉合開S1和S2,通過調節滑動變阻器,讀出多組相應的電壓表和電流表的示數。甲同學根據測量數據繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R=_____Ω;
(3)乙同學根據測量數據分別計算出多個R的阻值并取平均值,其目的是為了_____;
(4)斷開開關S2,閉合開關S1和S3,通過多次調節滑動變阻器,測量燈L的電壓和電流,根據測量數據繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V,則它的額定功率為_____W。
(5)由圖丙可看出燈絲的U﹣I圖象不是一條直線,原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量礦石密度”實驗中,從同一標本上取下三小塊礦石,通過測量分別得到三組數據,第一組數據是m1=12g,V1=2.5cm3,剩下的兩組數據記錄在紙上了(如圖所示),請梳理出其中一組數據填入空中:V2=_______、m2=_______(數據要帶單位),梳理的依據是:_______。
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【題目】某個科學實驗需要用到一種材料來更好的保持恒溫,為了探究“物質的‘恒溫能力’與哪些因素有關”問題,小麗分別用質量相等的水和另一種“藍色液體”進行了實驗。小麗認為“恒溫能力”無法直接測量,她首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系,并類比所學知識定義了一個物理量k,來衡量物質的“恒溫能力”。實驗中,水(甲)和“藍色液體”(乙)在相同時間內放出的熱量相等,如圖所示,實驗后小麗用圖象對實驗數據進行了處理。
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量“恒溫能力”的物理量k是用_____表示的。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.溫度 B.溫度的變化量
C.溫度跟時間的比值 D.單位時間內溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中的_____的“恒溫能力”更好。(選填“水”或“藍色液體”)
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【題目】如圖所示,商場柜臺旁放有一面直立的平面鏡,小華沿直線AD行走,直線AD與平面鏡平行,B、C為由平面鏡底邊兩端點向AD所作垂線的交點,則小華能由平面鏡中觀察到自己像的路段是( )
A.AB和CD段
B.只有AC段
C.只有BC段
D.只有BD段
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【題目】2022年第24屆冬奧會將在中國的北京市和張家口市聯合舉行。如圖所示為我國運動員在往屆冬奧會上參加不同比賽項目時頑強拼搏的英姿。下列說法中正確的是
A. 甲圖中:速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中,其機械能增加
B. 乙圖中:自由滑雪空中技巧運動員在空中下落的過程中,其重力勢能逐漸減少
C. 丙圖中:越野滑雪運動員在斜坡雪面上勻速向下滑行的過程中,其機械能增加
D. 丁圖中:運動員將冰壺推出后,人不再對冰壺做功,冰壺的機械能逐漸減少
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【題目】以下方法中電源電壓均保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,滑動變阻器的最大阻值也是R0,那么能夠測出未知電阻Rx的阻值的方法是
A. 如圖,先只閉合開關S1,測出Rx兩端電壓Ux,在閉合開關S2測出電源電壓U,則電阻Rx=
R0
B. 如圖,先閉合開關S1,再將開關S2分別接a和b,測出電流Ia、Ib,則電阻Rx=
R0
C. 如圖,先將滑片移到最右端后閉合開關,此時R=R0,測出電流Ie;再將滑片移到最左端時R=0,測出電流Ix,則電阻Rx=
R0
D. 如圖,先斷開所有開關調節滑動變阻器阻值為最大值,再閉合開關S1,斷開開關S2,調節滑動變阻器到適當位置,測出Rx兩端電壓Ux=U1;然后保持滑動變阻器滑片位置不動,斷開開關S1、閉合開關S2,調節電阻箱的阻值為R1,使電壓表的示數為U1.則Rx=R1
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