【題目】哈素海是呼和浩特市一處著名的旅游景點.深秋時節一群南歸的鴻雁飛翔在清澈見底而且平靜的湖面上，如圖所示.當某只鴻雁距水面120 m時，這只鴻雁的倒影與它的距離為____m，該倒影是________(實/虛)像，它是由于光的_________(反射/直線/傳播)形成的;當鴻雁緩緩地向更高、更遠的南方飛去時，它在水中像的大小將__________(變大/不變/變小).
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究電流與電壓的關系
【實驗器材】電壓表、電流表、三種不同規格的滑動變阻器（A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”）、開關、新干電池三節、定值電阻R=10Ω、導線若干。
【制定計劃與設計實驗】
(1)請依照如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大．導線不能交叉；
（2）閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至 （填“左”或“右”）端，這樣做可以起到 的作用；此實驗中滑動變阻器的另一個作用是“改變定值電阻兩端的電壓”，請你寫出一種不用變阻器．也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法：
【進行實驗與收集證據】
（1）小蓮按要求正確連接電路，且電路元件完好．實驗過程中，發現電壓表指針偏轉到滿刻度外的位置，其原因可能是 （任意寫出一個）
（2）小蓮在實驗中通過調節滑動變阻器滑片．測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值．如下表所示：
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
要測出表格中的實驗數據，實驗時所用的滑動變阻器規格為 （選填規格的編號即可）
【實驗結論】
通過上表中的數據．我們可以得出： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖甲，是小芳和小明同學探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置。
（1）為了便于觀察，該實驗最好在____________的環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”），在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了_______________________ ；
（2）選取兩根完全相同的蠟燭，是為了___________________________關系；
（3）該實驗中，刻度尺的作用是：比較像與物到_________________的關系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一個光屏，則光屏上________（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是_________像（填“虛”或“實”）； 實驗時，小芳同學應在側（選填“M”或“N” ）觀察蠟燭A經玻璃板所成的像；
（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，則它所成像的大小______________（選填“變大”、“變小”或“不變”） ；
（6）小芳經過三次實驗，記錄的像點A'、B'、C'與 物點A、B、C對應的位置，如下圖乙所示。為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：_______________________（說出其一即可）；
（7）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，若小明同學在桌面上無論怎樣移動、調整薄玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你分析其中的原因________________。
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【題目】某熱敏電阻的阻值隨環境溫度的變化而變化的規律如圖甲所示．利用熱敏電阻這一特性，設計一個通過電表示數反映環境溫度變化的電路，要求電表示數增大表示溫度升高，選項電路中不符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器（銘牌上標有50Ω 1A）、兩個定值電阻（5Ω和10Ω）、電壓表、電源等器材對此進行了探究。他們設計了如圖甲所示的電路圖。
（1）根據電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好________（導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當）。
（2）請你根據電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到___________（填“A”或“B”）端。
（3）下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據。請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：_________________________________________。
（4）若閉合開關后發現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能示下面哪一種情況？__（只填字母序號即可）。
A．滑動變阻器某處斷路 B．只有R1被短路
C．只有R2被短路 D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
（5）在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：_____________________________________。
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【題目】圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯的總電壓U，請根據表盤讀數回答下列問題：
⑴ L1兩端的電壓U1是多大？
⑵ L2兩端的電壓U2是多大？
⑶ L1、L2串聯的總電壓U是多大？⑷ 電源電壓是多大？
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【題目】探究光的反射定律．
（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再經硬紙板B______放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點．
（2）為了顯示光路，紙板的表面應______（光滑/粗糙）些，在紙板上標出刻度是為了方便測量______的大小；
（3）多次改變入射光的方向，測得了幾組數據如表所示，由此可得出，反射角與入射角大小______（相等/不相等）．
（4）接下來老師進行了如下演示，先用加濕器使整個教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉動的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發出的光垂直射向平面鏡上的O點，其作用是為了顯示 ______ 的位置，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點，出現了如圖乙所示的情景，老師水平方向緩慢轉動圓臺，當我們觀察到 ______ 時，可判斷反射光線，入射光線和法線在同一平面內．
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【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）
A. 在7～20秒鐘乙車做勻速直線運動
B. 在0～5秒時間內，乙車的速度比甲車的速度大
C. 第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同
D. 經過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大
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【題目】同學們在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時，找來質量和體積都相等的 A、B 兩個木塊（B 的表面更粗糙），放在木板上進行了如圖所示的實驗：
（1）實驗中，同學們應沿_____ 方向_____ 拉動彈簧測力計。
（2）比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與_____ 有關。
（3）在甲、乙兩次實驗中，同學們分別以較快和較慢的速度按要求拉動木塊，發現 F2＞F1．由此，同學們認為摩擦力大小與物體運動的速度大小有關。他們的結論是_____ 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是_____。
（4）同學們對實驗裝置進行了改動，如圖丁所示，重復實驗，發現效果更好。是因為在實驗時，木塊A一直處于_____（選填“靜止”或“運動”）狀態，同學們_____（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長丁木板。
（5）在實驗中若把木板換成海綿，會發現_____（選填“甲”“、乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與_____ 有關。
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