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小明在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數.直到水沸騰3min后停止讀數,數據記錄如下表;
時間/min
0
l
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
92
94
96
98
98
98
98
(1)如圖2    (“甲”或“乙”)是沸騰時情景.
(2)根據表格中的數據,在圖1的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
(3)由水的沸點判斷當時的大氣壓     (大干,等于/小于)標準大氣壓.
(1)甲;(2)如圖;(3)小于.

試題分析:(1)沸騰前氣泡在上升過程中,體積減小,到液面時消失;沸騰時產生大量氣泡,氣泡在上升過程中體積增大,最后破裂.
(2)根據數學上的描點連線方法做出水溫與時間的關系圖線.
(3)一標準氣壓下水的沸點是100℃,氣壓升高時,沸點也升高,氣壓降低時,沸點也降低.
解:(1)沸騰時,有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積增大,所以甲圖是沸騰時的現象,水沸騰時要不斷吸熱,但溫度不變.
(2)首先確定橫軸和縱軸代表的物理量和相應的標度,然后確定對應點,最后描點連線做出圖象,如下圖:

(3)因為實驗中水的沸點是98℃,小于100℃,根據沸點和氣壓的關系,實驗時的大氣壓是小于標準大氣壓的.
故答案為:(1)甲;(2)如圖;(3)小于.
點評:此題是探究水的沸騰實驗,主要考查了溫度計的讀數、沸點的概念和沸騰時的特點,同時還考查了沸點與氣壓之間的關系.
練習冊系列答案
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A.液化現象B.熔化現象
C.汽化現象D.凝華現象

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A.汽化吸熱B.凝固放熱C.熔化吸熱D.升華吸熱

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A.給小鏡子消毒          
B.使小鏡子升溫,防止口腔中的水蒸氣液化
C.使小鏡子升溫,防止口腔中的空氣液化
D.使小鏡子升溫,使病人感覺不太涼,更舒服些

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

炎熱的夏天,打開電風扇,身上感到涼爽,這是因為 (  )
A.電風扇吹來的風降低了人周圍空氣的溫度
B.電風扇吹來的是涼風
C.吹風加快了汗水的蒸發,蒸發有致冷作用
D.電風扇有致冷效果

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下面圖1是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖
(1)實驗中觀察到,水在沸騰時產生大量氣泡,這是    (填物態變化名稱)現象,小紅同學為了方便讀出溫度計的示數,將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數,則會導致所測溫度偏    (選填“低”或“高”).
(2)水沸騰時溫度計示數如圖2所示,為   ℃,說明此時氣壓   (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
(3)如圖3是三位同學作出的水的沸騰圖象,其中正確的是 丙 圖,分析該圖象,可知水沸騰的特點是        
(4)從開始對水加熱到水沸騰,小紅所用的時間過長,請你幫她提出兩條合理的改進方案              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在做“觀察水的沸騰”實驗中,使用裝置如圖所示,他根據實驗數據作出了“溫度隨時間變化的圖像”

(1)實驗中用的溫度計是利用         的性質制成。
(2)從圖像可知水的沸點是       ℃。在1個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,根據研究我們發現氣壓越高,沸點也越高。由此可以知道:小明所在區域的大氣壓強     (高于 / 等于 / 低于)1個標準大氣壓。
(3)水在沸騰過程中,     (吸收 / 放出)熱量,溫度         (升高 / 降低 /不變),并看到有白氣從杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣         (填物態變化名稱)形成的。
(4)我國屬于缺水國家,節約用水應從我做起,請你寫出日常生活中的兩項節水措施.
①_________________________;
② __________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在觀察水的沸騰實驗中,當加熱到水沸騰時,水中形成大量氣泡,氣泡上升過程中,在水面下的形狀變化大致為下圖中的哪一種?___________(填字母).水沸騰的過程中,水的溫度________(選填“升高”或“降低”“不變”).但必須繼續__________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物態變化過程中,屬于汽化的是
A.鐵塊化成鐵水B.盤子里的水晾干了
C.湖水表面結冰 D.水沸騰時水面出現“白氣”

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同步練習冊答案
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