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小明在仔細觀察了圖5所示的光路圖，總結出以下幾條結論，其中不正確的是:

Ａ．光在同一種均勻介質中沿直線傳播;

Ｂ．光發生反射時，反射角等于入射角;

Ｃ．光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角;

Ｄ．光從玻璃射入空氣時，折射角小于入射角.

Ｄ

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?長寧區二模）某小組同學在做“探究串聯電路的規律”實驗時，按圖所示的電路圖正確連接電路．在實驗中保持電阻R₁（10歐）不變，四次改變電阻R_x，得到的實驗數據如下表所示．

實驗序號	電阻R_x （歐）	A表示數（安）	V₁表示數（伏）	V₂表示數（伏）	V表示數（伏）
1	5	0.40	4.0	2.0	6.0
2	10	0.30	3.0	3.0	6.0
3	15	0.24	2.4	3.6	6.0
4	20	0.20	2.0	4.0	6.0

①小王同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的

第4、5、6

列數據及相關條件時，得出的初步結論是：串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和．
②小明同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的電壓表V₁示數與電阻R₁的比值、電壓表V₂示數與電阻R_x的比值據及相關條件時，得出初步結論是：

在串聯電路中，各處的電流都是相等的

．
③為了研究串聯電路中的電阻關系，同學們首先進行猜想，大家一致認為“串聯電路的總電阻等于各串聯電阻之和”．小王同學提出了自己猜想的依據是：根據電阻的大小與哪些因素有關的知識，即電阻越長，電阻越大，推理得出猜想．小華同學提出了自己猜想的依據是：根據已經學過的歐姆定律和上面得出的串聯電路電流、電壓的特點，推理得出猜想．

（a）你認為

小華

同學猜想的依據是正確的（選填“小王”、“小華”或“小王與小華”）．
（b）為了驗證有關電阻關系的猜想，同學們又利用原來的電源連接了如圖所示的電路．他們用電阻R_總替換上述實驗中的R₁和R_x，則應分別采用阻值為

15、20、25、30

歐的電阻作為R_總；實驗時，眼睛主要應該觀察電路中的

電流表的示數

．
④小明同學仔細觀察表格中的數據后，又進一步綜合分析比較序號1（或2或3或4）中的第2與第4與第5列數據及相關條件，并歸納得出初步結論：

在串聯電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是

溫度計玻璃泡碰到杯底

．
（2）改正錯誤后，小凡繼續實驗，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖乙所示，請將漏填的數據填在表格內．根據表中實驗數據，可知水的沸點是

℃；
（3）除了記錄溫度之外，小凡還仔細觀察了水沸騰前后的現象（如圖丙a、b），圖

是水沸騰時的情況．
（4）小明根據表格中的數據，在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線如圖中a圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是

圖線．

（5）為了縮短加熱時間使水盡快沸騰．除了可以減小水的質量之外，還可的采用的辦法是

燒杯上加蓋（或適當提高水溫等）

（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

小明在仔細觀察了圖5所示的光路圖，總結出以下幾條結論，其中不正確的是:

Ａ．光在同一種均勻介質中沿直線傳播;

Ｂ．光發生反射時，反射角等于入射角;

Ｃ．光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角;

Ｄ．光從玻璃射入空氣時，折射角小于入射角.

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：實驗題

（1）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_________________。
（2）改正錯誤后，小凡繼續實驗，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖乙所示，請將漏填的數據填在表格內。根據表中實驗數據，可知水的沸點是_________ ℃；
（3）除了記錄溫度之外，小凡還仔細觀察了水沸騰前后的現象（如圖丙a、b），圖______是水沸騰時的情況。
（4）小明根據表格中的數據，在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是________圖線。
（5）為了縮短加熱時間使水盡快沸騰。除了可以減小水的質量之外，還可采用的辦法是（寫出一種即可）__________________________________ 。

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