【題目】天然氣的熱值為4．2×107J/m3，完全燃燒_______m3的天然氣可放出8．4×105J的熱量，不計熱量損失，這些熱量可以使質量為_______kg的水溫度升高40℃．[c水的比熱容為4．2×103J/（kg℃）]．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6 V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線．現將兩燈串聯后接在某一電源兩端，要使其中一個燈泡正常發光，并保證電路安全，則電路的工作電流和電源最大電壓為()
A. 0.5 A 12 V B. 1.5 A 12 V C. 1.5 A 8 V D. 0.5 A 8 V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學為了探究串、并聯電路中電流、電壓的變化特點，他按照如圖所示電路圖連接電路。實驗過程中，保持電源兩端電壓不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片從中點向左移動，由此引起三塊電表示數的變化情況是
A．若①為電壓表，②、③為電流表，則表①示數不變，表②、表③示數均變大
B．若①為電壓表，②、③為電流表，則表②示數變小，表①、表③示數均不變
C．若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數變小，表①、表②示數均不變
D．若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數不變，表①、表②示數均變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭，乙為所成的像，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。
（1）為完成實驗，還需要的實驗器材是_______。
（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面__________。（3）實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關系。
（4）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗。遠處的像是來自于蠟燭的入射光經過玻璃板_________（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）。
A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的
C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的
(５)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，利用玻璃板既能反射光線，又能透射光線的特點，是為了能確定____________。此時需拿一支________(選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動蠟燭，直到看上去它跟________(選填“甲”或“乙”)完全重合。
(６)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是。
(７)移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_________接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
(８)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系。其中能夠達到實驗目的是（______________）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在河邊玩耍，看見兩女士在河邊散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，盡管她們體重看起來相當，但她們留在河邊濕地上的腳印深淺有明顯差異。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的則寬而淺。該同學感到這可能有一定的道理。
請根據該同學的觀察，提出一個科學問題：______________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
如圖是“觀察水的沸騰”的實驗裝置．
（1）在實驗過程中，溫度計的玻璃泡應 水中，不要碰到燒杯底部或側壁．
（2）當水的溫度加熱到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄數據如表：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表中數據可知當加熱到 min后，水溫不再增加．當地水的沸點是 ℃．
（3）當地大氣壓可能 1標準大氣壓．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明同學探究重力方向的實驗裝置．
（1）將該裝置放在水桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角
，會觀察到懸線OA的方向________（變化/不變）．
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是________．
（3）分析上述實驗現象得到的結論是____________．建筑工人經常使用的________就是該原理的應用．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電流與電阻的關系”實驗中，現有器材如下：電源（電壓恒定但未知）四個定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），標有“XΩ 1A”的滑動變阻器（阻值模糊不清）。電壓表（可用量程：0~3V、0~15V），電流表（可用量程：0~0．6A），導線、開關。
（1）設計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片一道最 端，閉合開關，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，電流表的示數應為 A。
（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復（1）的實驗步驟。根據所測得的四次實驗數據繪制出I—R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結論是：在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成 。
（3）當使用定值電阻R4進行實驗時，剛一閉合開關，就發現電壓表的示數恰好為2V。為了用以上四個定值電阻完成實驗并確保電路安全，應控制A、B兩點之間的電壓在 范圍內。
（4）使用定值電阻R1和R4進行試驗過程中，讀取數據時，滑動變阻器消耗的電功率之比為 。
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