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(2009?上海模擬)李莉同學在“探究并聯電路電阻的規律”實驗中,她利用2節干電池作為電源,將電阻R2或分別與電阻Rl并聯,研究過程如圖 (a)、(b)、(c)所示.請仔細觀察圖中的操作和現象,然后歸納得出初步結論.

(1)比較圖 (a)、(b)或圖 (a)、(c)可知:
當并聯一個電阻后,總電阻變小
當并聯一個電阻后,總電阻變小

(2)比較圖 (b)、(c)可知:
當電路中所并聯的電阻越小,總電阻也越小
當電路中所并聯的電阻越小,總電阻也越小
分析:由圖可知(b)、(c)與(a)中電路的不同及電流表示數的變化,則可由并聯電路的規律可得出正確的結論.
解答:解:(1)由圖可知,當R1并聯上一個電阻后,電流表指針向右偏轉,故說明電路中電流增大;則由歐姆定律可知,電路中總電阻減小;故說明當并聯一個電阻后,總電阻減小;
(2)比較圖(b)、(c)可知,(c)中并聯的電阻小,則(c)中電流表偏轉角更大,故說明(c)中電流更大;則可知(c)中電阻更小;即當電路中所并聯的電阻越小,總電阻越小;
故答案為:(1)當并聯一個電阻后,總電阻減小;(2)當電路中所并聯的電阻越小,總電阻越小.
點評:本題考查學生對并聯電路的認識,要求學生能認清各圖中的不同之處,從而能結合所學物理知識得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有不同的液體甲和乙.若兩容器內液面等高,且甲液體的質量等于乙液體的質量.若要使兩容器內液體對容器底部的壓強相等(液體壓強不為0),則可從兩容器中分別抽出(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)如圖所示為用同樣大小的力壓或拉彈簧.圖示現象說明力能使彈簧發生
形變
形變
,并且力的作用效果跟力的
方向
方向
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)
家用電熱水器
額定功率 2200瓦
容積 100升
凈重 28千克
如表:為小明家中電熱水器的部分技術數據.該電熱水器正常工作時的功率為
2200
2200
瓦,電流為
10
10
安.若它單獨正常工作2小時,則家中電能表的示數變化
4.4
4.4
千瓦?時.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)甲、乙同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,器材完好,電源電壓為4.5伏,且保持不變,幾個不同的小燈都標有“2.5伏”字樣,有若干個2種規格的滑動變阻器,其中A規格標有“20Ω 2A”字樣,B規格標有“5Ω 3A”字樣.
(1)甲同學選用A規規格的滑動變阻器,并按圖1正確連接電路,且步驟正確.當閉合電鍵s后,他移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為
2.5
2.5
伏時小燈泡正常發光,此對滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為l0歐),則該小燈的額定功率為
0.5
0.5
瓦.

(2)乙同學按圖1正確連按電路,雖步驟正確.當閉合電鍵S后,發現小燈發光較亮,電流表與電壓表的示數分別如圖2所示,則此時實驗選用了
B
B
規格的滑動變阻器.(選填“A”或“B”),若移動該變阻器的滑片,則該小燈泡
不能
不能
正常發光(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?上海模擬)在學習壓強概念后,曉紅知道了固體由于愛到重力的作用會對支撐面產生壓強,由此提出問題:液體也受重力的作用,它所產生壓強的特點與固體相同嗎?

(1)如圖1所示,曉紅分別將質量相等水和冰塊放入兩個相同的塑料袋中,觀察到水和冰塊對塑料袋的作用現象不同,她認為產生原因是液體具有
流動性
流動性

(2)曉紅繼續研究液體壓強的特點,利用一支兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進行了實驗.她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后將有薄膜的一端浸入水中,研究過程如圖2所示.根據實驗現象,她進行了合理的假設.你認為曉紅的假設是:
同種液體內部的壓強隨深度的增大而增大
同種液體內部的壓強隨深度的增大而增大

(3)為了驗證假設,曉紅接著將玻璃筒分別浸入甲、乙、丙三種不同液體的不同深度處進行研究.她在玻璃筒中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整,如圖3所示.她通過測量玻璃筒所加入水的質量,再設法求得橡皮薄膜所受的液體壓強,并將實驗有關數據分別:液體甲密度為0.8×103千克/米3,液體乙密度為1.O×103千克/米3,液體丙密度為1.2×103千克/米3
實驗
序號
  深度
(厘米)
  壓強
(帕)
1 37.5 3.O×103
2 45 3.6×103
3 67.5 5.4×103
實驗
序號
深度
(厘米)
壓強
(帕)
4 30 3.O×103
5 36 3.6×103
6 54 5.4×103
實驗
序號
深度
(厘米)
壓強
(帕)
7 25 3.O×103
8 30 3.6×103
9 45 5.4×103
①分折比較實驗序號1與2與3(或4與5與6,或7與8與9)的數據及相關條件,可得到的初步結論是:
同種液體內部,液體的壓強與深度成正比
同種液體內部,液體的壓強與深度成正比

②分析比較實驗序號
2與9或4與8
2與9或4與8
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:深度相同,不同液體內部,液體密度越大,該處液體的壓強也越大.
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及相關條件,并歸納出結論:
(a)分析比較
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積相同,液體內部壓強相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積相同,液體內部壓強相同

(b)分析比較
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積越大,液體內部壓強越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積越大,液體內部壓強越大

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