2014年8月24日,中國選手徐鑫穎在南京青奧會女子鏈球比賽中以68.38m的個人最好成績獲得冠軍,如圖所示為她在鏈球比賽中的情景示意圖,若她的位置在圖中O點,則在鏈球到達圖中甲、乙、丙、丁四個位置中的 位置時放開鏈球才能讓鏈球飛得遠,這是因為物體具有 .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明游覽南京長江大橋時,發現橋面有條寬窄不一的裂縫,他用刻度尺測得裂縫某處寬為0.70dm,他使用刻度尺的分度值是 .為了得到該裂縫的平均寬度,小明應該在裂縫的 (同一/不同)位置多次測量取平均值,從夏季到冬季,該縫隙會變 (寬/窄),為便于車輛通行,裂縫內應填補 (硬度大/彈性好)的材料.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省等九校聯考九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,R1=10Ω,閉合開關S后,電壓表V2的示數U2=2.4V,電流表A的示數I=0.4A.求:
(1)電壓表V1的示數U1;
(2)電源電壓;
(3)電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西贛州石城縣小松中學八年級下第五次大聯考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學采用的實驗裝置如圖所示:
(1)當物體處于靜止狀態或 狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗時,小明發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態.此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發現木塊仍然處于靜止狀態,出現這種現象的原因是 ,這時木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現象產生,請你對該實驗裝置提出改進意見: .
(3)某同學認為:物體在平衡力的作用下,其機械能可能會增大.你認為他的觀點是 的.(填“正確”或“錯誤”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西贛州石城縣小松中學八年級下第五次大聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在學習了力與運動的關系后,小陳同學思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點一瞬間時,感覺到自己處于 (靜止/勻速直線)狀態,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態呢?他做出了以下猜想,你認為其中準確的是 .(圖中的黑點表示小陳同學)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉”或“旋轉”)一個角度,松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是 .
A.小卡片容易扭轉
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.減小摩擦力對實驗結果的影響
(5)小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態,那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運動,根據觀察到彈簧測力計示數 (填“變大”、“變小”或“不變”)的現象,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
一只空心鋁球,其質量為54g,體積為30cm3,則空心部分的體積為 cm3.若將空心部分注滿某種液體后,總質量變為62g,則注入液體的密度是 g/cm3.(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
學校食堂為了確保師生健康,把用過的餐具進行高溫蒸煮消毒.具體做法是:把餐具放進冷水中加熱,直至水沸騰.在此過程中,關于“餐具”的下列物理量中肯定沒有發生變化的是( )
A.溫度 B.體積 C.質量 D.密度
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省威海市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡,分別稱為目鏡和物鏡.來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的 像,目鏡的作用則是把這個像再放大一次,成放大的 像,這樣就可看到肉眼看不到的小物體了.
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