小夏在研究口琴的發聲原理時，拆掉了口琴外殼，發現在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 ．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省煙臺市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列四幅圖片中的做法不能探究“聲音的音調與頻率關系”的是（ ）
A．
硬紙板接觸齒數不同的齒輪
B．
改變鋼尺伸出桌邊的長度
C．
改變薄塑料尺滑過梳子的速度
D．
改變吹筆帽的力度
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
孩子在湖邊觀魚，所看到的是魚的 像，（填實像或虛像）看到魚的深度比魚所在的實際深度 ，這是因為光從 （空氣中射到水中或水中射到空氣中）時，光發生了 現象，來自魚的光線在折射時 （靠近或遠離）法線．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
我們曾體驗過以下一些聲現象，其中能說明聲音產生原因（ ）
A．放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后，鈴聲明顯變小
B．將正在發聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波
C．站在河岸上大聲說話，會嚇跑正在河邊游動的魚
D．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學們的幫助下小時進行了實驗探究．小時所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實驗步驟如下：
（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B．當把蠟燭B移動到某一位置的時候，發現蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系．
（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發現總能找到一個對應位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關數據．
請根據以上敘述回答下列問題：
①根據以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟 （選填（1）或（2））；
②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 ．
③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示，此時汽車的行駛速度為 ，汽車行駛了半個小時后，表盤的示數如圖乙所示，那么這段時間內汽車行駛的平均速度為 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明仔細觀察了如圖所示的光路圖，總結出以下幾條結論，其中不正確的是（ ）
A．光從玻璃射入空氣時，折射角小于入射角
B．光發生反射時，反射角等于入射角
C．光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角
D．光在同一種均勻介質中沿直線傳播
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
入射光線與反射光線的夾角是60°，入射光線與平面鏡夾角為 ；若改變入射光線的方向，使它逐漸遠離法線，則反射角 （填“增大”或“減小”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省曲阜市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（ ）
A．人正常步行的平均速度為5m/s
B．一層樓房的高度為320cm
C．課桌的高度約為165mm
D．螞蟻上樹的速度為0.8m/s
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