Question

17．在物理實驗中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量尋找規律，有的是為了通過多次測量提高精度．下面四個實驗中通過多次測量提高精度的是（　�。�

• A． 在“測量物體長度”時物體的長度進行多次測量
• B． 在探究“物重與質量的關系”時測量多組物體的物重與質量
• C． 在探究“串聯電路兩端電壓與各部分電路兩端電壓的關系”時測量多組電路兩端電壓和各部分電路兩端的電壓
• D． 在“測量小燈泡電功率”時，測量多組對應的電流和電壓值

Answer 1

分析 解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什么，一是為了求平均值，提高精度，減小誤差；二是為了尋找普遍規律．
根據題意探究多次測量減小實驗誤差的，就需要將多次測量結果取平均值．

解答 解：A、“測量物體長度”時對物體的長度進行多次測量，用求平均值的辦法來減小誤差，提高精度，故A符合題意．
B、探究“物重與質量的關系”時測量多組物體的物重與質量，是為了探究物重與質量的關系，找到普遍規律；故B不符合題意；
C、探究“串聯電路兩端電壓與各部分電路兩端電壓的關系”時測量多組電路兩端電壓和各部分電路兩端的電壓，是為了探究串聯電路兩端電壓與各部分電路兩端電壓的關系，找到普遍規律；故C不符合題意；
D、在“測量小燈泡的電功率”時，測量多組對應的電流和電壓值，得到不同電壓下燈泡的實際功率和發光亮度，是為了探究燈泡亮度與實際功率的關系，找到普遍規律．故D不符合題意．
故選A．

點評 本題考查了物理實驗中的方法運用，要知道在物理實驗中，對物理量進行對此測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規律，并能根據實際進行區分．