(1)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球,已知A與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒互相排斥,當(dāng)A靠近B時(shí),它們相互吸引,B球靠近C球時(shí),它們相互排斥, 由此可知B球帶 電,C球帶 電。
(2)如圖6所示在開關(guān)和小燈泡之間連著兩個(gè)金屬夾A和B,在金屬夾之間分別接入①硬幣、②鉛筆芯、③橡皮、④塑料尺,閉合開關(guān)后,在A、B接入 小燈泡能發(fā)光(填序號(hào)),這些能讓小燈泡能發(fā)光物體是 (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(3)如圖7所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,其內(nèi)部液體通常采用水,這是利用水的 的屬性,使保暖時(shí)間更長(zhǎng);為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個(gè)溫控開關(guān)應(yīng)是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用的。
(4)如下圖8所示電路:
①閉合開關(guān)后電路將 (選填“通路”或“斷路”或“短路”);
②去掉導(dǎo)線a后,電路是 聯(lián)電路;
③改變a、b、c三根導(dǎo)線中一根的接法,使電路成為并聯(lián)電路(先在原導(dǎo)線
上打“×”,后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出符合要求的導(dǎo)線);并把改接后的電路圖畫在圖9的虛線框內(nèi)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一臺(tái)拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是四汽缸、四沖程的柴油機(jī),汽缸的直徑為95毫米,活塞沖程為127毫米,第三沖程中氣體作用在活塞上的平均壓強(qiáng)是196牛/厘米2,飛輪的轉(zhuǎn)數(shù)是1200轉(zhuǎn)/分,這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少瓦?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明去商場(chǎng)購(gòu)物,自動(dòng)扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中,他的( )
A.動(dòng)能減小 B.勢(shì)能不變 C.機(jī)械能增大 D.機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是大型電子地磅的電路圖。當(dāng)稱重物時(shí),在壓力作用下滑片P向下端滑動(dòng),變阻器R接入電路的電阻 ,電流表的示數(shù) (均填“變大”、“變小”或“不變”)。這樣把電流對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻在電流表的刻度盤上,就可以讀出被稱物體的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.物體具有內(nèi)能,也可以同時(shí)具有機(jī)械能
B.溫度高的物體含有的熱量一定多
C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D.物體內(nèi)能增加,不一定是從外界吸收了熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
空調(diào)的“匹數(shù)”,是對(duì)空調(diào)輸入功率的粗略標(biāo)識(shí)。因相同匹數(shù)不同品牌空調(diào)的制冷效能有較大的差異,為便于比較,空調(diào)的效能常以“制冷量”來(lái)表示。
在選擇空調(diào)時(shí),除了制冷量和制熱量(對(duì)冷熱空調(diào)而言)外,還要考慮“能效比”。
空調(diào)的能效比=,它表示空調(diào)器是否高效節(jié)電。目前市場(chǎng)上空調(diào)器的能效比相差很大,一般在2~3之間,最高的可達(dá)到3.5左右,應(yīng)盡量挑選能效比高的空調(diào)。
房間所需的制冷量和制熱量可按下面的公式計(jì)算:制冷量Q冷=S(房間面積)×140W一180 W;制熱量Q 熱=S(房間面積)×180 W-240 W(此公式適用于層高2.5 m的房間,如果層高偏大,則應(yīng)適當(dāng)加大功率)。
下表是小明家準(zhǔn)備購(gòu)買的某一型號(hào)空調(diào)的使用說(shuō)明書的一部分。
請(qǐng)結(jié)合上面所介紹的知識(shí)和空調(diào)使用說(shuō)明書,通過(guò)計(jì)算回答下面的問(wèn)題:
1.這臺(tái)空調(diào)的能效比是多少。
2小明家新購(gòu)買樓房客廳的面積約為30m2,層高為2.7 m,他想在客廳內(nèi)安裝上表所示的空調(diào)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這種選擇是否合理。
3.若小明家用此空調(diào)器制冷,空調(diào)器的壓縮機(jī)每天實(shí)際工作6 h,一個(gè)月僅空調(diào)一項(xiàng)所支付的電費(fèi)約為多少?(當(dāng)?shù)氐碾妰r(jià)為0.5元/度)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
頻率為300MHz~300GHz的電磁波,它的波長(zhǎng)很短,通常稱之為微波。微波能沿直線傳播,在遇到金屬材料時(shí)能發(fā)生反射;遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料時(shí)可以穿透;遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收,并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。
人們熟悉的手機(jī)就是利用微波進(jìn)行通訊的。GSM手機(jī)的工作頻率一般為900 MHz/1800 MHz波段。使用手機(jī)通話時(shí),微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”,微波頻率越高,人對(duì)其能量吸收率就越高,危害也就越大。下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù)。
某種型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表
工作電壓 | 標(biāo)準(zhǔn)配置電池 | 最長(zhǎng)通話時(shí)間 | 最大發(fā)射功率 | 工作頻率 |
4.1 V | 670mAh | 300min | 2 W | 900/1800 MHz |
請(qǐng)根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決問(wèn)題
(1)手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300 min的通話時(shí)間內(nèi),手機(jī)的平均功率約為多少? ’
(2)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施。
(3)某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息:兩名實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)生雞蛋放置在陶瓷杯子里,在雞蛋兩側(cè)各放置一部手機(jī),讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2 cm左右。用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到65 min時(shí),實(shí)驗(yàn)人員取出雞蛋,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透。請(qǐng)判斷這則消息的真?zhèn)危⒑?jiǎn)要說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
醫(yī)院、賓館等公共場(chǎng)所普遍使用高溫高壓蒸氣消毒鍋對(duì)物品消毒。圖5為自動(dòng)測(cè)定鍋內(nèi)溫度的電路原理圖,其中R0為定值電阻,A為溫度指示表(實(shí)質(zhì)是一只電流表),Rx為熱敏電阻(其電阻值隨鍋內(nèi)溫度的變化而變化)。熱敏電阻的阻值與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表4所示,電源兩端的電壓不變。
鍋內(nèi)溫度值/℃ | 25 | 37 | 50 | 62 | 75 | 87 | 100 | 112 | 125 |
Rx對(duì)應(yīng)的電阻值/Ω | 150 | 80 | 50 | 30 | 20 | 15 | 10 | 7 |
1.若鍋內(nèi)溫度為75℃時(shí)電流表指針指向0.24A;若鍋內(nèi)溫度為112℃時(shí)電流表指針指向0.50A;若鍋內(nèi)溫度為125℃時(shí)電流表指針指向0.60A;求鍋內(nèi)溫度為125℃時(shí)熱敏電阻的阻值Rx。
2.高溫高壓蒸氣消毒鍋內(nèi)溫度與鍋內(nèi)氣壓的關(guān)系如表5所示。
鍋內(nèi)溫度N/℃ | 87 | 100 | 112 | 125 |
鍋內(nèi)氣壓值/Pa | 1.8×105 | 2.0×105 | 2.5×105 | 3.3×105 |
為了使高溫高壓蒸氣消毒鍋內(nèi)溫度不超過(guò)112℃,高壓鍋蓋上有一限壓閥,圖6為限壓閥的原理圖,限壓閥由一直立圓柱形金屬體和濾網(wǎng)型外套組成。當(dāng)鍋內(nèi)溫度接近112℃時(shí),鍋內(nèi)高壓氣體將圓柱形金屬體頂起,并對(duì)外排氣減壓,從而起到限壓的作用。已知圓柱形金屬體的底面積s為0.2cm2,求該金屬體的質(zhì)量m。(外界大氣壓p外=1.0×105Pa,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明家的電能表的銘牌上標(biāo)有“220V”、“5A”、“3000r/kw.h”等字樣。如果長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)用電,他家最多可以使用總功率為 瓦的用電器;電能表的轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)過(guò)1轉(zhuǎn),表示他家用去了 焦的電能。
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