【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了 4 根電阻絲,其規格、材料如表所示:
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | ||
B | 鎳鉻合金 | ||
C | 鎳鉻合金 | ||
D | 錳銅合金 |
(1)如圖乙所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。你贊同_____(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟_____(填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲 A、B 的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較 、B 兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關系,其結論是:_____。
(4)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是_____。
A.探究動能的大小與什么因素有關
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
(5)他們又用電源、燈泡、導線、開關和鎢絲組成如圖甲所示的電路,閉合開關,小燈泡發光;再用酒精燈對鎢絲加熱, 會發現燈泡亮度變暗,原因是鎢絲的溫度升高其電阻變_____。
【答案】小亮 A和C 長度 當材料和橫截面積相同時,導體越長,電阻越大 C 大
【解析】
(1)[1]本實驗中,電流表可以用來反映電流的大小,進而反映接入電阻的大小,而燈泡除了能夠直觀反映電流大小,還能夠起到保護電路的作用,因此小亮的觀點正確;
(2)[2]猜想二為電阻與橫截面積的關系,因此需要選擇材料和長度相同,橫截面積不同的電阻絲,即A和C兩根電阻絲;
(3)[3][4]AB兩根電阻絲材料和橫截面積相同,長度不同,因此是探究電阻與長度的關系,當其他因素相同時,導體越長,電阻越大;
(4)[5]當實驗中涉及到的影響因素比較多時,會用到控制變量法,C實驗沒有用到控制變量法;
(5)[6]加熱時,燈泡變暗,說明此時電阻變大,因此說明鎢絲溫度升高使其電阻變大。
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【題目】如圖所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中,電源電壓恒為 6 V,保護電阻R0= 20 Ω是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒,總長為40 cm,其接入電路的電阻與接人電路的棒長成正比;金屬棒cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計。小明用該測量儀對甲、乙和丙三位同學的身高進行了測量,其數據見下表,若已知乙同學測量時,滑片恰在電阻棒的中點位置,則根據題中提供的信息可知
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | |
電流表讀數I/A | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
電壓表讀數U/V | 2 | 3 | 3.6 |
身高h/m | 1.6 |
A.電阻棒的總電阻是40 ΩB.甲的身高是1.7 m,丙的身高是1.5 m
C.甲的身高是1.5 m,丙的身高是1.8 mD.從理論上分析,該測量儀的身高測量范圍是1.4~1.8 m
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【題目】標有“6V 3W”的甲燈和“12V 12W”的乙燈,并聯接在6V的電源上(假設燈絲的電阻不變),下列說法正確的是
A. 甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4
B. 甲、乙兩燈的電阻之比是1:2
C. 通過甲、乙兩燈的電流之比是1:2
D. 甲、乙兩燈的實際電功率之比是1:1
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【題目】小明想測量小燈泡(額定電壓為2.5V)在不同電壓下發光時的電阻,于是連接了如圖甲所示的實物電路(電源電壓恒為4V)。
(1)圖甲中有一條導線連接有誤,請將連接錯誤的導線畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確連線。
(__________)
(2)排除故障后,小明正確實驗,得到如表所示的數據表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
I/A | 0.30 | 0.26 | 0.24 | 0.20 |
R/Ω | 8.3 | 7.7 | 6.3 | 5.0 |
①分析實驗數據發現燈絲電阻不是定值,這是因為________________________。
②根據表中的數據可知實驗中使用的滑動變阻器的規格是 (__________)
A.30 Ω 0.2A B. 20 Ω 1A C. 10Ω 1A D. 5 Ω 0.5 A
(拓展)實驗結束后,小明發現利用得到的數據還可以計算小燈泡不同發光情況下的功率, 并且得到小燈泡的額定功率為_________W。小明想挑戰一下不用電壓表測另一個己知額定電流為I額的小燈泡的額定功率,于是設計了如圖乙所示的電路(R0為己知阻值的定值電阻),老師看了電路后說小明設計的電路無法完成測量,并告訴小明后只需將圖乙中的_________和_________互換位置即可。小明根據老師的建議連接電路并按正確方法進行測量,電流表兩次讀數分別為I1和I2。燈泡的額定功率P額=_________。 (用己知和測得的物理量表示)
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【題目】小強做雞蛋在鹽水中懸浮的實驗時,先配制了半杯濃鹽水并將雞蛋放入杯中,靜止時如圖甲所示,然后逐漸向杯中添加清水,直至如圖乙所示。在逐漸向杯中添加清水過程中,下列說法不正確的是
A. 雞蛋受到的浮力不變
B. 鹽水的密度變小
C. 鹽水對燒杯底的壓強逐漸變小
D. 鹽水對燒杯底的壓力逐漸變大
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【題目】某同學自制的簡易密度計如圖所示,它是用木棒的一端纏繞銅絲做成的.將其放入不同的液體中,會呈豎直漂浮狀態,下列說法錯誤的是:
A. 木棒漂浮在水面上,靜止時密度計的重力等于水對其的浮力
B. 木棒浸入潦體的體積越大,說明該液體密度越小
C. 讀數需用手扶住密度計
D. 木棒越細測量誤差越小
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【題目】小明同學看見爸爸的手機鋰電池上面標明“電壓為3.7V容量為3000mA·h”,則它充滿電后存儲的電能為___________J;手機電池充電過程中將___________能轉化成___________能;智能手機在頻繁的使用時會導致它的電能消耗很快,當手機“電量”所剩無幾時,通常可以將其設置成“省電模式”來延長使用時間,這是通過___________(選填“增大”或“減小”)總功率的方式實現的。
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【題目】為了探究同一導體的電流與電壓關系,小李同等連接好電路(如圖所示)進行實驗井將數據記錄在下表中。完成實驗后,小李在整理實驗器材時發現小燈的玻璃罩變熱了。
實驗序號 | 電壓(伏) | 電流(安) |
1 | 1.1 | 0.20 |
2 | 1.6 | 0.22 |
3 | 2.1 | 0.26 |
(1)根據表中數據,可得初步結論是:___________________
(2)小王看了小李的實驗數據后,再對照課本上的結論,如圖所示,認為小李的實驗數據是錯的。你認為小王的判定是否合理,請簡要說明理由____________________
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