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15.小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規律:
(一)實驗所需要的器材除了點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外,還必需的器材是刻度尺;
(二)實驗前先要測量凸透鏡的焦距.

(1)小雷回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖),受此啟發,于是他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,結論是:對同一凸透鏡,紫(紅/紫)光入射時的焦距小些.
(2)物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少,做實驗甲,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測出透鏡與白紙間距s/cm與對應的白紙被烤焦的時間t/min,繪出圖線乙,可判斷該透鏡的焦距f為12cm;
(3)小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為l,將白紙再遠離透鏡一段距離,發現白紙上又出現了相同大小的光斑,
則l小于f(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(三)(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度;

(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L(用L0、L表示).
(四)小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發現光屏上的像變模糊了.

(1)為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應將光屏向靠近(遠離/靠近) 透鏡方向移動.
(2)下列四個選項中,能正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是:B
A.乙、甲           B.丙、甲          C.乙、丁         D.丙、丁
(五)曉華為研究物體通過凸透鏡成倒立、等大實像的規律,要多測量幾次成倒立、等大實像時的物距與像距;而她固定好透鏡,改變燭焰和光屏位置時,發現成這樣像的物體和光屏位置是唯一的,為能多次測量,她應該改用焦距不同的凸透鏡,再做幾組實驗.

分析 (一)本題實驗還要測量物距和像距,需要刻度尺.
(二)(1)由圖可以看出:紅光的偏折程度小,紫光的偏折程度大,即紅光折射能力弱紫光折射能力強.
(2)根據圖乙找出白紙被烤焦的最短時間,所對應的透鏡與白紙間距即為焦距;
(3)平行光線經過凸透鏡折射后可會聚在焦點,此時成一個最小最亮的光斑,成等大的光斑,光屏可能在焦點前后位置.
(三)(1)要使像成在光屏中央,應該調節三者中心在同一高度;
(2)當物距小于像距成實像時,應成倒立放大的實像;根據通過光心的光線方向不改變,確定光屏的移動方向;
(3)當物距大于像距成實像時,應該成倒立縮小實像;
(4)對比(2)(3)成像條件,結合燭焰和光屏之間距離不變,分析解答.
(四)(1)凹透鏡對光線有發散作用,能使光線的會聚點推遲延后;
(2)近視眼是遠處物體的像成在視網膜的前方,需佩戴凹透鏡.
(五)一次實驗不具備代表性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結論的正確.

解答 解:(一)探究凸透鏡成像規律的實驗中需要測量物距和像距,還要用到刻度尺.
(二)(1)三棱鏡相當于一部分凸透鏡,不同顏色的光的折射本領不同,所以經三棱鏡后的偏折程度不同.故用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距不相同.紅色光對凸透鏡的焦距大,紫光偏折程度大,其焦距較短.
(2)由圖乙可知,當透鏡與白紙間距S=12cm時,白紙被烤焦的時間t=4min,所用的時間最短,
說明太陽光經過凸透鏡會聚后該點的溫度最高,這個點就是凸透鏡的焦點,則測出透鏡與白紙間距即為焦距f=12cm.
(3)將白紙再遠離透鏡一段距離,發現白紙上又出現了相同大小的光斑,說明開始光屏在焦點前,后一次在焦點后,即l小于f,將發光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處時,光線通過凸透鏡后是發散的,所以將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中,紙上的光斑大小將逐漸變大.
(三)(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是將像呈現在光屏中央;
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,由圖可知此時物距小于像距,即物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立放大實像;由于通過光心的光線方向不改變,則燭焰的像將向上移動;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),相當于增大物距,減小像距,當光屏上再次成清晰的像時,此時應該物距大于二倍焦距,則所成像應該為倒立縮小的實像;
(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,成倒立放大實像條件是f<U<2f,如圖2所示,則該透鏡焦距f<L;當凸透鏡移至B位置時,因為在光屛上出現清晰的像,根據光的可逆性原理,可以假設蠟燭在光屛位置時,像應成在原蠟燭位置,因此,光屏到透鏡位置B的距離應為L,故透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L;
(四)(1)近視鏡是凹透鏡,對光線起了發散作用,因此去掉近視鏡后,光屏應向靠近透鏡的方向移動,或將蠟燭靠近凸透鏡方向移動,才能成清晰的像;
(2)近視眼是遠處物體的像不能呈現在視網膜上,而是呈現在視網膜的前方,如圖丙,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠處的物體,如圖甲,故選B.
(五)一次實驗不具備代表性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現象的偶然性,才能保證結論的正確.所以應改用焦距不同的凸透鏡,再做幾組實驗.
故答案為:(一) 刻度尺;
(二) (1)紫;(2)12cm;(3)小于;
(三) (1)同一高度;(2)倒立;上;(3)縮小;(4)<;L0-2L.
(四)(1)遠離;(2)B;    
(五)改用焦距不同的凸透鏡,再做幾組實驗.

點評 本題主要考查凸透鏡成像規律及其應用、焦距的測量和圖象的分析能力,解決此題的關鍵是通過圖象確定凸透鏡的焦距,有一定的難度.

練習冊系列答案
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10.不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關呢?小雷進行了探究實驗:
次數1234
材料玻璃玻璃水晶水晶
截面直徑/cm3335
凸起程度較小較大較大較小
焦距/cm7544
(1)他第一次測得的焦距如圖甲所示,請你分析表中的實驗數據,由1、2次的實驗可得出的結論是:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距越小.
(2)小雷回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖乙所示,受此啟發,于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗,你認為紅光射入時凸透鏡的焦距大.
(3)小雷又進行了凸透鏡成像規律的實驗,若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應將凸透鏡向右下(選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)調節,使像成在光屏的中央; 當燭焰向透鏡靠近時,光屏應向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動才能得到清晰的像.
(4)小雷又發現他和同學使用相同焦距的凸透鏡進行實驗時,從各組匯報數據中發現,當物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是光屏上還沒有出現清晰的像時就測出了像距.

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20.如圖所示,P為凸透鏡的二倍焦距處.當蠟燭在一倍焦距和二倍焦距之間移動時,蠟燭通過凸透鏡所成的像也在移動,所成的像為倒立的、放大的實像.設此時蠟燭移動的速度為V′,其像移動的速度為V″,則V′與V″的關系是:V′小于V″(選填大于、小于或等于).

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7.在“探究通過導體的電流與什么因素有關”的實驗中,小明已經探究出通過導體的電流與導體兩端電壓和導體的電阻有關,他想繼續實驗,進一步“探究通過導體的電流與導體的電阻的關系”,可選擇的器材有:定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω),電壓為3V的電源、標有“20Ω、1A”的滑動變阻器,電流表、電壓表、開關、導線若干.
(1)根據圖1完成實物圖2電路的連接.
(2)實驗中,每次更換電阻后,要調節滑動變阻器,使定值電阻兩端電壓保持不變,讀出電流值.測得的數據如表:
R/Ω51015202530
I/A0.50.260.180.140.10.08
根據數據在圖3中作出I與R的圖象:
(3)得出的探究結論是:在導體兩端電壓一定時,電流與電阻成反比;理由是:電壓一定,電阻的增大量相同,電流的減小量越來越小.
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